六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(精選4篇)(文件)
【正文】 用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感?！ ∮盟邸⑺暑伭媳憩F(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望?！ 《喾N形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特*獻(xiàn)?！ 〗處煹脑u(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況?！ ≡O(shè)計(jì) 綜合 學(xué)習(xí)淺顯的手工技法?！ ∪W(xué)生情況分析 從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析: 該年級(jí)學(xué)生表達(dá)力強(qiáng)，有自己的獨(dú)到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng)，上課紀(jì)律上比較活躍。 四、實(shí)施訓(xùn)練總體思路: 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活?！ “鄡?nèi)、班際作品展評(píng)及各種教學(xué)手段，以增強(qiáng)競爭意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣?！ ?qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對(duì)簡單的幾何形體進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理，特別對(duì)困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析?！ 〗?jīng)過對(duì)該班的了解，每個(gè)學(xué)生都有著自己獨(dú)到的特色，根據(jù)情況的不同，針對(duì)性教學(xué)方法也有所不同，每個(gè)學(xué)生都要抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵(lì)性評(píng)語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個(gè)的自我特色?！ √岣邔W(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容?！ 《⒔虒W(xué)重難點(diǎn): (一)重點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力 繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí)?！ ⌒蕾p 一、教材分析: 造型 采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力?！ ∧苓\(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 ?。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn) 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品?！ 【C合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)
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