六年級美術(shù)教學計劃(精選4篇)(文件)
【正文】 用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感?！ ∮盟邸⑺暑伭媳憩F(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望?！ 《喾N形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特*獻?！ 〗處煹脑u價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況?！ ≡O(shè)計 綜合 學習淺顯的手工技法?！ ∪W生情況分析 從學生學習習慣分析: 該年級學生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學習能動性強，上課紀律上比較活躍?！ ∷摹嵤┯柧毧傮w思路: 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。 班內(nèi)、班際作品展評及各種教學手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術(shù)興趣。 強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學生進行仔細研究分析。 經(jīng)過對該班的了解，每個學生都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學方法也有所不同，每個學生都要抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色?！ √岣邔W生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。 二、教學重難點: (一)重點: 培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術(shù)概括力 繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習。 欣賞 一、教材分析: 造型 采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力?！ ∧苓\用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾?！ 。ǘ┙虒W難點 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品?！ 【C合探索學習領(lǐng)域 造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)
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