人教版小學(xué)語文二年級下冊找春天優(yōu)質(zhì)課教案(存儲版)
【正文】 心情找到春天的？指名讀——范讀——感悟讀。 小草從地下探出頭來,多像春天的眉毛啊! （3）多種形式的朗讀,積累背誦。 四、自主積累,練習(xí)背誦讓我們把這美麗的春天記住好嗎？老師引背――自己背――指名背―――齊背五、課外拓展，遷移運用出示朱自清《春》中有關(guān)段落，讓學(xué)生閱讀小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，還眨呀眨的。演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。(感受語言的準(zhǔn)確,想象的豐富。 （2）小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧? （3）樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧? （4）春天來了,我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。（自讀、指名讀、開火車讀）指導(dǎo)：“遮、觸”是翹舌音。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1