五年級語文珍珠鳥知識點(存儲版)
【正文】 “我”不管它，不傷害它，微微一笑 第三次：重點體會“摸、啄”?！ “鍟骸 ∨氯说镍B——親近人——信賴人 ?！ ?，作者是怎樣照料它們的? ，作者對它更是疼愛有加，把它當(dāng)作了一個活潑調(diào)皮的小孩，稱它“小家伙”?！ ??！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： ，理解詞語意思，正確、流利地朗讀課文。(4)小珍珠鳥“趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住”。表達(dá)出“我”心中溫柔的愛意。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。 第三段(1314)：點明主題一一信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。干脆。n(瓜蔓) 待 dāi(待著) d224。天色人暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去?！ u漸它膽子大了，就落在我的書桌上。喲，雛兒!正是這小家伙! 它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。那兒還有大盆異常茂盛的法國吊蘭。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。 白天，它這樣淘氣地陪伴我。n(蔓延) w224?！ ∷餍裕罕硎局苯亓水?dāng)?！ 〉诙?212)：寫可愛的雛鳥出生了，在“我的呵護(hù)下健康成長，“我”取得了小珍珠鳥的信賴，與它建立了親密無間的友誼。 它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。“我”從中得到的是一種愜意的獨特的享受。一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著逃到畫框上去了”?！ 〗虒W(xué)難點： 理解含義深刻的句子。 (表揚采用默讀方式的學(xué)生) ?！ ?2)為什么會發(fā)生這些變化?
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