九年級家長會學(xué)生發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。我們流過淚，揮過汗，我們曾品嘗過失敗的苦澀，但更多是激起對未來的暢想?！ 圩o、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。接下來，請本班被表揚的三位家長向家長們介紹經(jīng)驗。第二次可以在學(xué)期中，也就是學(xué)期過半，通常是期中考試后的一周，經(jīng)過兩個多月的相處，老師對學(xué)生和家長都有了解，可以通過這次家長會向家長進行反饋。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷?？墒?，收獲似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或許是我們的知識網(wǎng)絡(luò)不夠完善，太多的或許了，但是我可以向所有的家長擔(dān)保：我們不會放棄!我們依舊會探索。九年級家長會學(xué)生發(fā)言稿 【篇一】 尊敬的老師家長大家下午好! 轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)高三了。每天若不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿!我們的的確確付出了最多的時間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了。高三的作業(yè)必然是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個老師說只用一節(jié)課就可以完成了，但那只是一科的作業(yè)啊!當(dāng)六個老師站在一起，每人說一句，那豈不是六節(jié)課?!試問，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們怎么完成得了那些所謂的作業(yè)?其中還不包括我們在課后的自我鞏固!早晨，天還沒亮就有同學(xué)起床讀書，為了不影響其他同學(xué)的休息，他們便站在陽臺上，迎著寒風(fēng)，凍得雙手發(fā)紫。 首先固定家長會的時間，每學(xué)期集中開兩次家長會，一次在剛開學(xué)的第二周，也就是今天的家長會，有的班級可能換了班主任或任課教師，通過家長會讓老師和家長們盡快熟識起來，特別是讓家長明確任課教師的教學(xué)要求以便進一步督促孩子，同時家長也可以利用家長會向老師介紹自己孩子的特點，有針對性的提出幫教要求。然后各班召開表揚會，先布
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