中學(xué)畢業(yè)班工作計劃范文(存儲版)
【正文】 教學(xué)實效 1. 抓好規(guī)范化的管理 加強(qiáng)教學(xué)的計劃管理、過程管理、質(zhì)量管理。針對學(xué)校學(xué)困生量大的問題，要求教師教學(xué)中實施分層教學(xué)，既面向全體學(xué)生，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生，同時不放棄中差學(xué)生?！ ?1)制定復(fù)習(xí)時間表。 ?、侔嘀魅蚊恐苷匍_一次班委會，充分發(fā)揮班委的作用，及時了解學(xué)生的思想和情緒動態(tài)，把問題及時解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然，抓住積極因素，樹正氣、抓骨干、抓先進(jìn)，進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)?！ ?2)分類推進(jìn)，分層教學(xué)。 (4)實施分類推進(jìn)、補(bǔ)缺補(bǔ)漏、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方案。同時要密切家校聯(lián)系，增加家訪次數(shù)，以家庭的溫馨、學(xué)校的關(guān)心、教師的熱心，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個錯題登記本把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低級錯誤重犯。平時以單元作小測試和專題訓(xùn)練的形式，加強(qiáng)信息反饋，搞好學(xué)情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對策，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度 ，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救。從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，掌握后進(jìn)塵的學(xué)習(xí)狀態(tài)及成因，有針對性地動之以情，曉之以理，及時捕捉閃光點，使后進(jìn)生樹立信心。繼續(xù)開展以參加各級別各學(xué)科競賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)中考尖子為目標(biāo)的輔導(dǎo)，有意識地提高尖子生素質(zhì)和上游學(xué)生面。加強(qiáng)集體備課和課堂教學(xué)質(zhì)量管理。面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，特別是對學(xué)困生不諷刺挖苦，不搞體罰或變相體罰，耐心地解答學(xué)生的問題，真正與學(xué)生交朋友，不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識，努力做學(xué)生的良師益友?！ ?7)定期開好三會(家長會，學(xué)生座談會，教學(xué)狀態(tài)反饋會)，及時征求老師、家長及學(xué)生意見，不斷調(diào)整教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效果?！ ?4)要求教師科學(xué)布置作業(yè)，精選練習(xí)，作業(yè)設(shè)計要照顧到各個層次學(xué)生，作業(yè)要及時批改和反饋，提倡面批，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。要善于挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生，以無聲的行動帶動學(xué)生。 ，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中存在的問題。教導(dǎo)主任帶領(lǐng)各備課組組長主抓教學(xué)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 ，要求: ①廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱?！ ?一)授課計劃 新授課完成時間:20xx年9月20xx年3月中旬?！ 《?、學(xué)生基本情況 本屆學(xué)生主素質(zhì)不是很好。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實學(xué)校對畢
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1