【正文】 　　，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然.　　,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！　??！　‰m然在前進(jìn)中我遇到了很多的困難，不過(guò)我相信，我會(huì)在經(jīng)過(guò)自己一直努力后，會(huì)取得一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)的。這些問(wèn)題的存在，在一定程度上影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，需要在今后的工作中注意加以糾正?！　≈贫ㄌ刂贫ò嗉?jí)班級(jí)量化考核辦法和班級(jí)日志等，每日進(jìn)行班內(nèi)同學(xué)間的互相督促、檢查和評(píng)比，班級(jí)量化考核辦法具體是：每位同學(xué)的起始分為每學(xué)期100分，依照條例加分減分。改變后進(jìn)生的最好方法是讓他為班級(jí)做力所能及的事，本學(xué)期我決定為他們制定符合他們實(shí)際的個(gè)性化目標(biāo)?！　?， 加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育?！　《?，鼓舞學(xué)生信心　　1， 樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡?！　?， 調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，　　6， 強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。為了更切實(shí)抓好班級(jí)管理，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，使其更全面發(fā)展，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)積極采取新的、更多的教育方法?！　∽龊谩昂筮M(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。在以后的工作中我會(huì)專(zhuān)心做好我的班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行貼身教育，上行下效?！　】记谥卫恚簢?yán)禁無(wú)故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。 第一次班會(huì)課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹(shù)立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來(lái)：新學(xué)期，新面貌；新班級(jí)，新打算；新目標(biāo)，新立場(chǎng)。　　指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃 班干部是班主任的左右手。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，才可能會(huì)取得好成績(jī)。 。在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松?！　。?）讓學(xué)生介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立 社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立弘遠(yuǎn)理想，開(kāi)拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施?！　×⒐ぷ髟職v一覽表　　工作內(nèi)容 時(shí) 間 責(zé)任　　入學(xué)前思想教育 9月 班主任　　國(guó)慶專(zhuān)刊 9月下旬 班干部　　找學(xué)生談心 10—11月 班主任　　活動(dòng)評(píng)批 11月 班干部　　后進(jìn)生轉(zhuǎn)化小結(jié) 12月 班主任　　元旦班會(huì) 元旦 班干部　　放假前思想教育 元旦 班主任中學(xué)班主任工作計(jì)劃10　　首先，感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任?！　」膭?lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的一切活動(dòng)，為本班爭(zhēng)光。絕大多數(shù)學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，但也有幾個(gè)調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，表現(xiàn)為不求上進(jìn)，紀(jì)律性較差，這都需要班主任老師去正確引導(dǎo)教育。　　3， 造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍?！　〈送?班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。中學(xué)班主任工作計(jì)劃8　　一，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”　　1, 中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期?！　≈匾曌ズ冒嗉?jí)的紀(jì)律，特別是學(xué)習(xí)紀(jì)律，給學(xué)生提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?！　∨囵B(yǎng)班級(jí)干部，強(qiáng)化學(xué)生干部的職能?！　∫?、情況分析　　我們班現(xiàn)有學(xué)生62人，從學(xué)生的精神面貌上看，學(xué)生做事認(rèn)真，班級(jí)風(fēng)氣比較向上?！　　！　?，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上?！　?，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。在我當(dāng)班主任工作多年來(lái)，我?guī)У陌嗉?jí)都是初中，所以我對(duì)初中學(xué)生的教育還是很有心得的。積極拉近學(xué)科教師與家長(zhǎng)間的交流，洞察學(xué)生心理，了解學(xué)生變化的起因。所以這學(xué)期我先草擬班規(guī)，在利用一個(gè)星期的時(shí)間由學(xué)生們不斷地修改完善。”我認(rèn)為要做好學(xué)生的工作，首先就要走近他們的內(nèi)心?！　∈拢骸　?．做好安全檢查及思想教育工作；　　2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督和督促；五項(xiàng)常規(guī)的檢查；　　3．開(kāi)展具有班級(jí)特色的“一幫一”的中隊(duì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；　　4．做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。在這學(xué)期里，圍繞學(xué)校提出的“以安全工作為主線(xiàn)，清潔區(qū)責(zé)任包干”，以全校整體性推進(jìn)班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上。　　通過(guò)班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣?！　±煤冒鄷?huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話(huà)題，引發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，以期收到更好的教育效果。大力樹(shù)立已選的幾位團(tuán)員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學(xué)生積極向團(tuán)組織靠攏，結(jié)交入團(tuán)的申請(qǐng)書(shū)?！　《⑿掠?jì)劃新目標(biāo)　　本學(xué)期，我計(jì)劃把我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來(lái)，并結(jié)合一班的基本情況和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手：　?。ㄒ唬┌嗉?jí)管理方面　　作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角，早自習(xí)前10分鐘，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科老師，同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況。轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期?！　【慕M織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。　　加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)?！　∪?、教材分析　　八年級(jí)教材可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處?！　“盐蘸眯陆滩牡木帉?xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力?！　∫φ莆战逃录夹g(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。　　六、教學(xué)進(jìn)度安排：　　時(shí)間　　教學(xué)內(nèi)容　　課時(shí)安排　　第13周　　第一單元　　6課時(shí)　　第46周　　第二單元　　6課時(shí)　　第79周　　第三單元　　6課時(shí)　　第10周　　期中復(fù)習(xí)　　2課時(shí)　　第11周　　期中考試　　2課時(shí)　　第1214周　　第四單元　　6課時(shí)　　第1517周　　第五單元　　6課時(shí)　　第1819周　　期末復(fù)習(xí)及評(píng)講試卷　　4課時(shí)　　第20周　　期末考試　　2課時(shí)中學(xué)班主任工作計(jì)劃2　　寒冬已過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。　　其次，利用好團(tuán)組織的吸引力?！　《嘞蚋魑蝗握n老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)?！　⊥ㄟ^(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)升學(xué)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。中學(xué)班主任工作計(jì)劃3　　一，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”　　1， ，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓