中學校本課程教學計劃(存儲版)
【正文】 閱讀和欣賞歐陽修的《蝶戀花》、《生查子》兩首詞作，了解歐陽修的生平和創(chuàng)作以及其他的詞作等。學生是學習的主人，是學習活動的真正的主體，學生擁有自己的選擇權，決定自己的學習過程，課程目標的實現(xiàn)是由學生的學習活動來完成的?！ ≈袑W校本課程教學計劃3一、指導思想： 校本課程開發(fā)是實施素質教育的要求。本學期，我們將繼續(xù)從學校實際出發(fā)，結合整體建設發(fā)展的目標設立了以下各學段校本課程內容安排：一至二年級是《書香小筠》三至四年級是《我動手我快樂》五年級是《聆聽花開的聲音》 今后我們將在這基礎上陸續(xù)開發(fā)《文明禮儀》、《愛我梨鄉(xiāng)》、《數(shù)學與生活》等系列校本課程?！ W校的各部門、各條線積極地為校本課程的開發(fā)和實施提供有利條件，如圖書館、電腦房、科技室等，專任教師、學生家長、社會人士等都是很好的教學資源，要充分利用，學校應給予有力的支持?！ ∶吭麻_展一次教研活動，有記錄 六、校本課程的評價 本學年將在校本課程的評價方面作一些嘗試，主要包括以下幾方面： 對課程開發(fā)實施者的評價領導與教師聽課后的評價 對學生的評價 對課程的評價召開校本課程評估會議，不斷完善我校校本課程?！ 猿中１菊n程研討制度，把校本課程開發(fā)和實施作為學校的一項重要的常規(guī)工作，年內舉行至少四次校本課程研討活動，并做到有計劃，有記錄，有資料，有總結，有課題。 針對目前普遍存在的過分看重學科成績的傾向，以學生全面及可持續(xù)發(fā)展的教育理念來激發(fā)學生的內在需求，以促進學生的綜合素質的提高，創(chuàng)造一種更適合學生需要的育人環(huán)境。朗誦宋詞準備充分，認真積極，朗誦過程中感情充沛，有較強的藝術感染力?！ 〉谑恢v：閱讀和欣賞文天祥的《酹lei江月和友驛中言別》和岳飛的《滿江紅》，感受詞中透出的浩大氣勢?！ 〉谒闹v：閱讀和欣賞辛棄疾的`名作《摸魚兒》、《魂奴兒》、《青玉案》、《永遇樂京口北固亭懷古》等，感受辛棄疾的詞作的風格，了解辛棄疾的生平。 (2)以不同題材、不同風格的作品為序?！ M足學生的閱讀興趣需求和精神需求，增加文學積累，提高文學修養(yǎng)。這些古典作品至今猶閃耀著藝術生命之光，令人驚嘆和喜愛?！ ∽蕴拼詠?，社會上流行一種新的音樂——燕樂，它節(jié)奏明快，曲調優(yōu)美，熱烈活潑?！ ≡u估機制：要研究制訂校本課程評價標準，并與學校對教師的綜合素質考核相結合。新型的終身學習觀。新型的教學觀。其中教科室：負責課程實施的設計指導和理論指導?！ ⌒１菊n程開發(fā)內容 校本教材的開發(fā)內容，主要有“課程整合、課程新編和課程選擇三種。因此，我們的校本課程與學生的生活緊密結合。學校現(xiàn)為福建省“示范小學”、“全國現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“全國中小學德育工作先進集體”、“全國學校藝術教育工作先進單位”、福建省“文明學?！保＝ㄊ∷刭|教育“先進學?！?、“素質教育優(yōu)秀學?！?、“文明學校標兵”，近幾年來，還獲得省市級以上各種榮譽20多個，學?，F(xiàn)有學生2300多人，教職工135人，其中特級教師3人，中學高級教師10人，中學高級教師80人。中學校本課程教學計劃 中學校本課程教學計劃1校本課程是以學校為基礎開發(fā)出來的課程?！ ∫?、開發(fā)背景 我校創(chuàng)建迄今已近一個世紀，百年風雨洗禮，全面發(fā)展的品牌和敢為人先、改革創(chuàng)新的精神。從而解決學生生活中的問題，并創(chuàng)造生活，享受生活。因此，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)是我校校本課程的目標，針對學生實際，我們把它分為：尊重他人、認識自我、勤于反思、善于合作?！ 徸h教師申請的《校本課程綱要》，確定校本課程開發(fā)內容，具體具體發(fā)展校本課程
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