七年級下冊歷史教學教案(存儲版)
【正文】 功不較多?！ 《?、教材簡析 本課的主題是唐朝第一個盛世—“貞觀之治”本課重點是“貞觀之治”、“女皇武則天” 本課難點是如何幫助學生對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當?shù)脑u價。學生自讀楷體字輔助文，了解在唐朝的建立和統(tǒng)一戰(zhàn)爭中李世民功勛顯赫，教師補充“玄武門之變”后，李世民即皇帝位，是為唐太宗，年號貞觀?！ ∮嘘P最的諫臣魏征，由學生表演一段課本劇，加深印象，增強趣味性。學生談學完本課，知道了什么？懂得了什么？ 【篇三：開元盛世】 【教材分析】 本課以“開元盛世”為主題，從兩個方面進行了敘述：首先介紹的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝開元年間出現(xiàn)了“開元之治”?！伴_元盛世”為什么會形成?有哪些成就?請看第3課。③農具改進：唐朝時發(fā)明了新的生產工具和灌溉工具。)后來他堅持這樣做了嗎?(沒有)看教材中的小字部分。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入時期，歷稱為“開元盛世”?！ 《?、盛世經濟的繁榮 ⑴農業(yè)：①興修水利工程。本課的難點：曲轅犁、筒車是唐朝先進的農業(yè)工具。 ?。ㄈ┚毩暸c探究設計表格，列出并比較漢武帝與唐太宗的歷史功績。教師簡述：這些開明的治國政策，有利于社會的發(fā)展，符合歷史發(fā)展的趨勢，促成了“貞觀之治”的出現(xiàn)。618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。 過程與方法：多媒體播放影視片斷及文獻資料，學生查找唐太宗、武則天相關資料，采用合作探究式學習方法。隋煬帝開鑿大運河，既有貪戀江都的美景的動機，搜括江南財富的目的，也有兵力強大，帝王的霸氣。引導學習概括出“結束了西晉以來，二百七十多年的分裂，對峙的局面，開創(chuàng)?大一統(tǒng)?的局面，為經濟文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎”。情感態(tài)度價值觀：使學生認識大運河是古代世界最長的運河，是與長城齊名的世界最偉大的工程之一，激發(fā)熱愛祖國，振興中華的高尚情操。隋初經濟的繁榮難以理解，這是本課的難點。經過浙江、江蘇、山東、河北、天津、北京 六省市。“開鑿大運河征發(fā)幾百萬人，給廣大勞動人民帶來
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