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正文內(nèi)容

【精華】暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃合集10篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 方面很有天賦,并且很喜愛(ài)美術(shù)?! ≡绯亢侠戆才?0分鐘讀一讀英語(yǔ),你要知道,外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。  有可能的話,每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回,寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想,字?jǐn)?shù)可多可少,但不能不寫(xiě)。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。有了具體的短安排計(jì)劃,長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會(huì)收到較好的效果。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行,但還是要注意勞逸結(jié)合?! ∮?jì)劃與非計(jì)劃  如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;  每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;  如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;  可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施?! ∪?、活動(dòng)安排  隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭(zhēng)取省外旅游去一次;  至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;  每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;  每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;  每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;  其他:根據(jù)具體情況,靈活安排?! 〈送?,暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù),參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì),不斷展示自我,拓展視野,才會(huì)健康成長(zhǎng)。  一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃  假期中任務(wù)繁多,想做的事情也很多。  六、 提高時(shí)間的利用率  早晨和晚上,或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾部分的時(shí)間,可以安排著重看記憶的科目,如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長(zhǎng),這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去?! 《?、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間  學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)?! ⊥砩鲜悄阕杂苫顒?dòng)的時(shí)間,但要看看新聞?! ∵@個(gè)暑假對(duì)于我的六年級(jí)學(xué)習(xí)生涯是非常關(guān)鍵的,所以我要珍惜現(xiàn)在的每一天,把知識(shí)復(fù)習(xí)好,為六年的做好準(zhǔn)備。我的英語(yǔ)讀、寫(xiě)水平還可以,但在聽(tīng)力方面有一些差距,暑假里在學(xué)劍橋英語(yǔ)的同時(shí),多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶,多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題,每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶,爭(zhēng)取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。  六年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃  暑假生活開(kāi)始的鐘聲已經(jīng)敲響,我們?cè)跒槭罴偕铋_(kāi)心的同時(shí),而要我接下來(lái)的升學(xué)復(fù)習(xí)做好計(jì)劃,所以我制定了一個(gè)為開(kāi)學(xué)六年級(jí)做好準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如下:  第一,語(yǔ)文方面?! 〖倨诓煌鼘W(xué)習(xí),作題目的時(shí)候,閱讀題目至少兩遍。我雖不及前面的兩位英雄少年,但我卻有我的理想目標(biāo)?! ∵@個(gè)暑假對(duì)于初一升初二的孩子們來(lái)時(shí)還是很重要的?! 、蹤z查效果,及時(shí)調(diào)整:每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何?! W(xué)習(xí)計(jì)劃要像中國(guó)每次的五年計(jì)劃一樣,分階段制定。短跑練習(xí)起跑和沖刺;中長(zhǎng)跑項(xiàng)目練習(xí)在跑的過(guò)程中注意手臂的擺動(dòng)、步頻?! ∥?、第一階段:時(shí)間為前五天,采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度,進(jìn)行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練。第三,留出時(shí)間放松心情,這對(duì)考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無(wú)法正常發(fā)揮的。對(duì)于一天的計(jì)劃來(lái)說(shuō),要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排,并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。由于針對(duì)高考,所以暫只就高中而談?! 〉谖?、計(jì)劃要留有余地,不要定得太死,太滿(mǎn),太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,可作必要的補(bǔ)充和安排?! 〉诙?、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。但是,在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。但不可超過(guò)一小時(shí)。  3。在學(xué)校,受外界干擾比較少,能靜下心來(lái)看書(shū)。我買(mǎi)了三本:《格列佛游記》,《朝花夕拾》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,我決定暑假里要把這三本書(shū)看完。  作為一個(gè)新高三生,如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài),轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié),也包括飲食起居的細(xì)節(jié)。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)?!?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀,也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)?!揪A】暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃合集10篇暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1  1. 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍?! ?. 選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙,通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。  。  9. 持之以恒。每天學(xué)習(xí)不得少于三個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)看電視,其余時(shí)間做做家務(wù),和同學(xué)一起玩都行,真的太開(kāi)心了!  2,多看幾本名著?! “凑f(shuō),假期不受時(shí)間限制了,應(yīng)該有更多的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)了,其實(shí)不然。每天讀書(shū)20頁(yè),寫(xiě)博客。  可以踢踢球、打打電腦了。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè),所以,長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)
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