【精選】教學計劃匯總6篇(存儲版)
【正文】 榜樣的言行，能夠?qū)⑷说睦硐氪嬖跔顟B(tài)具體化，因而對處于具體形象思維階段的兒童特別適用。回到課本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。重視基本概念、基本技能的復習。 循序漸進。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學生練，切不要照抄照搬。在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工。 注意心理訓練。確定基本知識點，對一些基本概念、基本理論作專題講授，反復運用，以加深理解。 在全面教學的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題強化訓練，有一定代表性的內(nèi)容更需要加強。用好三本書。 3。采取多鼓勵、少批評；多督促、少布置；多輔導、少輕視的情感教育，以便在提高全體學生的成績上體現(xiàn)出它們的價值。學完新課后，學生普遍感覺化學知識點多，分散，不好記。 注重對學困生的學習指導，同時要設(shè)計作業(yè)，以適應不同學生的要求。 具體做法： 循序漸進：上學期的內(nèi)容比較分散，教學時需要把知識集中起來，從中找出有規(guī)律性的東西，按照知識有機結(jié)合起來，由低到高，由淺到深，進行全面系統(tǒng)地教學。 我希望通過自己努力，我所教的學生初中化學的升考都取得較好成績。學生的信心、毅力、意志、情緒、學習方法、記憶方法等對學習有很大映響。通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調(diào)整復習的程序，達到教與學的和諧。讓教學的信息反饋體現(xiàn)在教學的全過程中。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。 講練結(jié)合，專題講解，加強訓練。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。因此必須系統(tǒng)復習，不能遺漏。新課將在3月中旬結(jié)束，其余時間將轉(zhuǎn)入復習，復習將占據(jù)本學期大部分時間，約為三個月，現(xiàn)制定如下教學計劃： 經(jīng)過一個學期的接觸，我對學校學生的情況已經(jīng)比較熟悉，學生們喜歡化學，喜歡上我的課，他們的總體情況是：基礎(chǔ)較差，缺乏對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點的問題往往是后退，自主性學習差，對學習比較缺乏信心，這些是我的教學的出發(fā)點。古希臘《荷馬史詩》中的英雄，中國包括堯、舜、禹傳說在內(nèi)的各種榜樣人物形象等，都是推動人類精神前進的動力。 最后，在特殊現(xiàn)實生活情境中所需要的包含道德原則的實踐智慧，如逃生、救護等，雖不能夠讓兒童在現(xiàn)實生活情境中學習，但教育的現(xiàn)場活動體驗，在某種意義上卻起到提前準備的作用。 首先，低年段兒童還沒有形成自覺的生活反思意識，在生活情境中對道德意義的`即時性理解與領(lǐng)悟還有待形成。 做好遠程教育播放室的管理工作，制訂好播放課程表。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設(shè)計方面要突出新字。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。 適應現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當代中學生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應用要求相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生對哲學的學習興趣，重視生本教育。經(jīng)過一段時間的觀察、了解，大部分學生對《文化生活》比較感興趣。 ，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。 。 ，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。 ，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神?！揪x】教學計劃匯總6篇教學計劃 篇1 今年我擔任九(2)班和九(3)班的物理教學工作，這兩個班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩極分化較突出。 、磁現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。 ，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能
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