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【推薦】初中學(xué)習(xí)計劃4篇(存儲版)

2024-12-06 01:49上一頁面

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【正文】 都能掌握日常會話常用詞匯,民族教師能夠進行日常漢語會話,能夠閱讀漢文報刊、文件,用漢文記工作筆記,寫一般性文章?! “衙咳找痪湓挕⒚恐芤徽n,作為一項雙語學(xué)習(xí)制度,繼續(xù)堅持下去,并引導(dǎo)教師將所學(xué)語言用到實際生活、工作之中去,為提高語言表達能力,鞏固所學(xué)語言知識創(chuàng)造有利條件?!尽就扑]】初中學(xué)習(xí)計劃4篇】 ?! ?不定期對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行抽查測試,并盡可能為雙語學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境和條件。初中學(xué)習(xí)計劃 篇4  為進一步提高我校教師的綜合素質(zhì),不斷提高他們的語言表達能力,促進民漢師生更好的交流,結(jié)合我校實際及干部掌握“雙語”的情況,對今年的 “雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作做出如下計劃:  一、“雙語”培訓(xùn)工作的目的和意義  少數(shù)民族地區(qū)漢族干部學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言,少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)漢語,是加強民族團結(jié),促進各民族共同發(fā)展、繁榮和進步的重要舉措,也是事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的大事?! ∽龅骄膫湔n,認真上課。  校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。為了使自己的教學(xué)能力有進一步的提升,要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己?! ∮龅讲粫龅念},不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè)。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):  筆記要簡明扼要。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:  粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識。  三、時間安排:  ?! ?,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處
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