【精品】讀書活動總結(jié)匯總五篇(存儲版)
【正文】 的總結(jié)。 ——有同學在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學習，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探索。 二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習慣?！ ‘斎?，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學生認識比較深刻，有學生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學不僅平時讀書認真，而且交流準備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學則有任務觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務而讀書?！ 〗?jīng)典推介 專業(yè)導讀 書中有智常翻起，學無境際更求精。主題選書活動吸引讀者參與圖書館文獻資源建設(shè)，提高了廣大師生建設(shè)圖書館、利用圖書館的主人翁意識?！ ∽x書節(jié)期間，根據(jù)20xx2012學年的讀書數(shù)量和效果，評選出24名“讀者之星”；同時還利用圖書館網(wǎng)站，設(shè)置“讀書趣吧”閱讀交流專欄，內(nèi)容包括精品圖書推介、閱讀指導、新書展示、好書薦購、讀者排行榜、圖書排行榜以及讀者論壇等，為讀者與圖書館之間的交流、讀者與讀者之間的交流搭建了一個平臺。為培養(yǎng)孩子們的讀書興趣，豐富孩子們課余生活，在學校的統(tǒng)一部署下，我們在學生中開展了全面的讀書競賽活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 根據(jù)學校讀書教育活動計劃，認真研究制訂讀書活動方案?！ ∽x書筆記比賽：各班評選出本班優(yōu)秀讀書筆記，數(shù)量不少于本班人數(shù)的30%，參加學校的優(yōu)秀讀書筆記評選，對優(yōu)秀讀書筆記進行獎勵。師生一起走進學校讀書月?！ ∥缱x時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍?！ 「鶕?jù)推薦，圖書室新添置了196本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說如六。我們在學校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力?！ ∥倚！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。比如五?！ D書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇?！ 〕酥?，我們還利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目?！ ≈苣┎贾玫囊浴逗脮槲页砷L》為專題的手抄報，不論從書寫、版面設(shè)計到內(nèi)容編輯，學生做的很出色。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學習心得。我們班級定主題”我讀書，我成長”.小結(jié)如下： 一、召開主題隊會，明確活動主題。通過“發(fā)動學生交換書籍，向?qū)W校圖書室借閱書籍，學校根據(jù)各年級的需要購買書籍、班與班交換書籍”等做法來豐富班級圖書，每班選定兩名學生做圖書管理員，負責圖書的日常管理及借出歸還工作。通過比賽，選手與觀眾既學到了知識，又提高了愛國愛黨的熱情，全校共有16名選手進入決賽，最后決出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎10名?！ 贤ń涣?讀以致用 了解讀者需求、掌握讀者情況是提高圖書館服務質(zhì)量的前提?！ ⌒聢D書館建設(shè)在即，“我心目中理想的圖書館”內(nèi)部設(shè)計比賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，參賽作品中對圖書館內(nèi)部設(shè)置、標識標牌、設(shè)施設(shè)備、色彩空間等的描述和說明，體現(xiàn)了廣大師生對圖書館的期待和要求，對我校圖書館新館的建設(shè)提供了有益的思路與啟發(fā)。20xx年10月10日下午，讀書節(jié)組委會在圖書館東門廣場舉行了盛大熱烈的開幕式；開幕式上，校領(lǐng)導熱情洋溢的講話、學生代表蓬勃向上的決心，現(xiàn)場進行的圖書漂流活動、讀書簽名活動，營造
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