【熱門】教學(xué)設(shè)計方案匯總九篇(存儲版)
【正文】 ：你們有什么問題要問嗎？ 學(xué)生可能會提出以下問題： 戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆竭@樣一個人跡罕至的小島上生活呢？ 戰(zhàn)士們守著這樣一個環(huán)境惡劣的小島，有什么意義嗎？ …… 教師：同學(xué)們問得真好，這些問題，也是老師一直在思考的。 ?。劢虒W(xué)準備］：多媒體教室、遠志多媒體教室廣播軟件 ?。劢虒W(xué)過程］： 一、導(dǎo)入 師：前面幾課我們都是從海龜?shù)摹凹摇睘槠瘘c來畫圖。每畫完一筆要右轉(zhuǎn)90度?！ ∠葘懗霎嬊短變?nèi)的基本命令?！尽緹衢T】教學(xué)設(shè)計方案匯總九篇】 ?！ √崾荆骸疤铩弊钟蓭讉€正方形組成，畫完一個后要怎么樣？這里需要幾個重復(fù)命令，各有什么用處？ 說明：重復(fù)命令中還有重復(fù)命令叫做重復(fù)嵌套?！ ≡囈辉嚕骸 〈蠹襾碓囍嬒翽57圖2?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生審美能力。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。教師巡視、指導(dǎo)，相機組織學(xué)生交流表演?！ 。ń處熞龑?dǎo)語參考：荒蕪的海島開始顯現(xiàn)綠色的生機，寂寞的海島終于迎來了可愛的子弟兵！戰(zhàn)士們笑了，小島也笑了?。 」厦绯鐾亮耍涎硗下?，還開了一朵朵小黃花?！ 。?、引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)“寶石島”的意象： 教師：課文中的“寶石島”是一個怎樣的海島？你能夠從課文的字里行間仔細找找答案嗎？ ?。?、學(xué)生自由朗讀課文，教師作巡視幫助?！ 〗虒W(xué)板書設(shè)計教學(xué)設(shè)計方案 篇8 【教學(xué)目標】 ?。薄⒂懈星榈乩首x課文，從文章的字里行間了解海島惡劣的自然環(huán)境和邊防戰(zhàn)士艱苦的生活條件?！ 」餐薷?。 共同評議是否寫出了“快樂的事例”?！ ∷?、把修改定稿的習(xí)作抄寫在課堂作業(yè)本上?！ 《?、建構(gòu)“海島”意象 １、根據(jù)板書，指名匯報讀后所得，引導(dǎo)學(xué)生用讀書的方式來回答提問，要求把
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1