【正文】 領(lǐng)導帶頭讀書，提高自身素質(zhì)。9月3日我校舉行了“遠離網(wǎng)吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議，每班組織一次班會。這些給學生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世。通過讀書活動，良好的班級讀書風氣正在逐步形成?！　∨浜蠈W校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。開學后及時進行了寒假讀書效果的驗收活動，現(xiàn)總結(jié)如下：　　一、教師讀書情況?！　?）明確教研重點：由研教向研學方向轉(zhuǎn)化（也就是由研究教師自我的教學藝術(shù)向研究怎么指導學生學生學習的方向轉(zhuǎn)化），真正做到以學生的學為中心。這是檢測課堂是否高效的的重要標準?！　∑渲袑W生自主學習的時間不少于30分鐘?！　W生交上了1800多本讀書筆記、1800多份《沐浴書香，快樂成長》的讀書征文、5000多份手抄報、4000多張讀書卡。優(yōu)秀手抄報進行了展示評比。學校訂購了《復興中華，從我做起》知識讀本，及時發(fā)放到各班級。各班先自行組織競賽，各自推選三名優(yōu)勝者參加校級競賽，再由教導處進行評獎。此外，我公司還緊密結(jié)合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內(nèi)涵。同時要進一步提升了女職工的整體素質(zhì)，激勵廣大女職工為建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司建功立業(yè)。小朋友們以前對于《希臘神話故事》還不是太熟悉，這次讀了其中的一些故事，非常的感興趣。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子、家長的閱讀興趣，讓更多的家長、孩子參與讀書活動，讓讀書成為一種習慣，xx區(qū)第二幼兒園開展了“與經(jīng)典相約，與快樂同行，與智慧共生”世界讀書日主題活動?！　”敬巍笆澜缱x書日”活動的開展，既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺，引領(lǐng)孩子們學會分享并愛上了閱讀，感受到了閱讀的快樂。孩子們分組討論，互相合作，大膽想象，細心繪制。這可以說是一個不小的“工程”，要長期堅持下去，才能有更好的效果，我們有信心經(jīng)過家長努力持續(xù)配合，完善活動流程，將活動不斷舉辦下去?！　≡诘谒膫€環(huán)節(jié)中，大家認真的朗讀了《希臘神話故事》，這是一本非常有意思的書，每一個小朋友讀一個故事?！　?0xx年是國家電網(wǎng)公司實施“十一五”發(fā)展規(guī)劃的起始之年，也是我公司的企業(yè)管理年。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時給予經(jīng)濟上的支持，包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質(zhì)培訓，促進職工讀書陣地建設。　　四、開展了“復興中華、從我做起”知識競賽?！　《?、制定方案，召開動員大會，為讀書活動營造了良好的氛圍?！　　白x書征文”，每班進行了假期讀書回報活動，已推選兩名參加學校組織的“讀書演講活動”?！　《W生讀書情況?！　?0分鐘課堂交流、展示，教師點撥。　　做好預習導航，給學生規(guī)定預習的時間，只有充分的預習，才有展示的精彩。主要表現(xiàn)在以下方面：　　，比如預習強調(diào)不到位，展示活動不夠規(guī)范，不能及時進行當堂檢測，教師講解過多，不能真正做到課堂的高效等。當然，今后我還會在教學中不斷改進，讓孩子都能夠快樂讀書?！　∵@學期學生讀書習慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了，在教室里安靜讀書的多起來了。 “自信和快樂”永遠是我們?nèi)昙壱话嗟闹黝}，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。保證時間，保證讀書，調(diào)動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升?！　≡趯W生當中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動。　　領(lǐng)導小組：組長：xx 副組長：xx 組員：xx、xxx、xx、xx、xx　　領(lǐng)導小組制定組織活動，定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。在讀書月期間，圖書館還進一步延長了服務時間，將閱覽室服務時間從以前的早上8點30分提前到8點。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間，在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎(chǔ)上，增辟學術(shù)包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開展學術(shù)活動，方便使用圖書館的文獻資源和進行閱讀研究；一方面我們創(chuàng)新服務模式，在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務的基礎(chǔ)上，還建立了學科館員制度，在院系、學科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁；同時，大力推進科技查新工作，在讀書月期間，又有6名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊伍，為了適應學校科研發(fā)展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規(guī)范查新流程，為進一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學科建設提供更好的服務打下了堅實的基礎(chǔ)。創(chuàng)新”為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質(zhì)量、創(chuàng)新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務，責任到人。還有就是學校老師的指導力量不夠強。班與班之間不平衡。其他學校都能展示學生的優(yōu)秀作品，收集學生的讀書筆記，下湖小學、湖尾小學有學生自制的學習卡片、剪貼本。計劃的制訂是活動順利開展的重要基礎(chǔ)前提。他們付出了很多，謝謝！也祝大家工作順利，學習進步，天天開心?！　∽x書活動已告一段落，雖然有不盡如人意之處，但總的來說，活動取得了不錯的效果?？梢赃@么說，前期宣傳的力度在一定程度上決定了活動所能達到的效果。其二，集思廣益，充分聽取大家意見，盡可能多地設想可能遇到的情況，并制定應急措施，使策劃更靈活、完善。但從結(jié)果來看，真正關(guān)注并落實的并不算多。　　具體來說，第一，除了22日23日兩個晚上宿舍搜書時散發(fā)了一些倡議書和食堂門前貼的幾張手寫紅紙海報之外，活動前幾乎沒有其他的宣傳形式；第二，臨時趕制的展板內(nèi)容粗糙，也僅在圖書館前擺放一天?；顒釉O總負責人1名，分負責人3名，同時委派各校區(qū)人6人，每個校區(qū)下設2到3小組，同時設小組長，這樣，讓隊員們自主管理隊員，不僅增強了其主人翁意識，同時也給他們提供了更好的平臺，通過聯(lián)絡人員到組織展開活動，各負責人的能力都能得到進一步提高。　　這是一次集體性的活動，記者團成員幾乎全部參與其中?！　。?） 結(jié)合展板宣傳及校報讀書日專版，引起大家對讀書日的重視。　?。?） 通過進宿舍進行地毯式的搜書活動，帶給大家有關(guān)讀書日的知識，引起他們對讀書　　日的重視，對讀書的重視。準備就緒后，上午10時許，書展正式開始。搜書活動也得到了同學們的大力支持。　　前期準備工作進行得總體上還算順利，圖書館給予了本次活動大力支持，不僅提供一百本熱門書籍，還給我們提供了五個展臺及展覽場地。通過“圖書漂流”活動，我們希望將自己的書拿出來與大家分享，讓書籍在人群中“漂流”，讓書籍的余香灑滿所到之處。讀書人是幸福的人。因為“讀書關(guān)系到一個人的思想境界與修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的性質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達。校記者團全體成員、讀書會及青志總隊部分成員參與其中。　?。ǘ┧奚釙阉餍袆印　楸ＷC足夠的書源，我們將原定一晚的宿舍搜書行動改為兩天。展出的書由搜集到的500余冊書和從圖書館二樓借來的一百本書兩部分構(gòu)成。主要是在書展過程當中借出的書在南華學子當中“漂流”的過程?！　。?） 通過讀書漂流活動，促進資源共享，營造良好氛圍。進一步擴大了宣傳和影響。小組成員分工合作，共同完成工作。團隊活動就是一面很好的鏡子，能夠看出隊員的積極性，　　同時也