母雞教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 板書：沒完沒結(jié)如泣如訴發(fā)了狂欺軟怕硬） 2．反饋指導(dǎo)?！ ?．通讀5－8小節(jié)，圈出描寫母雞叫聲的詞?！ ?．學(xué)習(xí)第6小節(jié)，體會(huì)母雞的慈愛和辛苦?！ 。?）體會(huì)“──”的作用，感受作者的情感變化。 四、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。（開火車讀，齊讀）出示小黑板： 讀生字詞，提出不理解的詞語(yǔ)： 反抗欺侮可惡成績(jī)聾子雞雛凄慘慈愛辛苦警戒 小疙瘩一撮兒顫顫巍巍趁其不備如怨如訴 知道這篇課文的作者嗎？（老舍先生）?！ 。ㄈ┰僮x課文，具體感受 解讀“討厭”學(xué)生讀1至3自然段交流。它偉大，因?yàn)樗请u母親?！敦垺穼懥素埖墓殴趾吞詺饪蓯?，由兩部分組成，并以“小貓滿月的時(shí)候更可愛”為過(guò)渡句，將兩部分的內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起。有所不同的是在表達(dá)情感上，寫貓作者始終是一種喜愛之情的，而母雞卻是由討厭轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?。這是篇略讀課文，內(nèi)容淺顯，學(xué)生很容易理解課文的內(nèi)容，所以教學(xué)的重點(diǎn)我確定為引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的情感變化，感受母雞偉大的母愛?！睂W(xué)生明白了這不是簡(jiǎn)單的喜歡，而是對(duì)母愛的一種純潔、神圣的尊敬！ 教學(xué)中我還力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生享有個(gè)性化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力，如：“請(qǐng)你們展開想象的翅膀，當(dāng)母雞發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，好像在說(shuō)什么呢？當(dāng)你看到這里你會(huì)作何感想呀？你會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆呢？”“雞媽媽在教孩子們學(xué)本領(lǐng)時(shí)，咯咯地又好像在說(shuō)什么呢？”等，從課堂教學(xué)效果看學(xué)生都能緊扣內(nèi)容，并能結(jié)合自已的生活說(shuō)出了自已的心聲，豐富了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，很好地理解了母親的偉大所在。最后解決為什么用“不敢”？通過(guò)辯析：“我不敢再討厭母雞了?！ 《紝懗隽藢?duì)動(dòng)物的愛。 4在語(yǔ)言的運(yùn)用上，生活化的語(yǔ)言風(fēng)格，讀起來(lái)很親切舒服?！ ?wèn)：可以把第1句改寫成第2句嗎？通過(guò)交流明白了 這不是簡(jiǎn)單的喜歡，而是對(duì)母愛的一種純潔、神圣的尊敬！ ?。ㄎ澹w納寫法特點(diǎn)： 與《貓》比較：都是老舍寫的，都是寫小動(dòng)物的?！ 。?）生交流 預(yù)設(shè)： 第5自然段中邊讀邊想象 師：請(qǐng)你們展開想象的翅膀，母雞咕咕地好像在跟她的孩兒們說(shuō)什么呢？這些雞雛們又會(huì)說(shuō)什么？當(dāng)你看到這里你會(huì)作何感想呀？你會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆呢？ 第8段：讀到這里你想到了誰(shuí)？（自已的媽媽……） 師引：真是一只無(wú)私無(wú)畏、日夜操勞的母雞媽媽，所以作者發(fā)出了這樣的贊嘆： 出示小黑板：齊讀。我不敢再討厭母雞了?！ 煟何覀冞@節(jié)課就來(lái)學(xué)學(xué)《母雞》。 三、課前準(zhǔn)備： 了解、收搜母雞的資料。 8．學(xué)習(xí)第7小節(jié)，體會(huì)母雞的辛苦與慈愛。 ?。?）想象母雞警告雞雛的語(yǔ)言，體會(huì)母雞的勇敢?！ 。ǘ┢纷x5－8小節(jié)，體會(huì)“我”喜歡母雞的原因。（板書：負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦） ?。ㄎ澹├砬逭n文結(jié)構(gòu)，以作者對(duì)母雞的感情變化為線索將課文分成兩部分?！ ∵呑x邊思考，利用文中看似矛盾的語(yǔ)言表述設(shè)疑，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出并解決問(wèn)題的能力。這些通過(guò)孩子的自主閱讀能發(fā)現(xiàn)和解決的問(wèn)題在教學(xué)過(guò)程中不作為指導(dǎo)的重點(diǎn)，可通過(guò)多種形式的朗讀等教學(xué)手段幫助孩子理清課文脈絡(luò)，感受作者的情感?！ ?．小結(jié)：因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們不可能把所有的話都在這一一說(shuō)出來(lái)，放學(xué)回家的時(shí)候，老師希望同學(xué)們?cè)谔みM(jìn)家門的第一句話就是你寫的那句話，記?。耗笎凼鞘澜缟献顐ゴ蟮牧α?！ 板書 母雞討厭敬佩 無(wú)病呻吟勇敢負(fù)責(zé) 欺軟怕硬慈愛辛苦 拼命炫耀偉大 《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析： 本文是老舍先生一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對(duì)母雞的看法由“一向討厭”直至“不敢再討厭”的變化，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。如寫貓，先寫“貓的性格實(shí)在有些古怪”，再具體寫它的表現(xiàn)?！ ☆A(yù)設(shè)：⑴警戒、預(yù)備作戰(zhàn)
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