【正文】 大量練習，搞大運動量訓練，看似重視了實踐，其實是舍本逐末。　　要重視朗讀和默讀，讓學生學會精讀、略讀和瀏覽。會寫簡單的自己熟悉的有關學習的規(guī)劃和總結(jié)等。　　散文：重點是體會作者的思想感情，欣賞文中人物、事件、景物的描寫，品味精妙的語言。因此，特制定初三語文學年度教學計劃。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力?！　”緦W期時間緊，任務重，估計學生語文能力差異大，有必要研究現(xiàn)階段學生最缺什么知識與能力，最需要提高哪些方面的語文素養(yǎng)，區(qū)分出主要差異與次要差異，有選擇、有重點地突破性地分層教學。每一節(jié)課，老師必須明確本節(jié)課的教學目的，達到一個什么樣的要求。閱讀文章，一定要求學生能體會出這些內(nèi)容；三是注意學習各篇的寫作技巧，好文章不但有好的思想內(nèi)容，而且運用了較好的表達技巧，閱讀文章要求學生注意吸取這些好處，以便“遷移默化”到自己的文章中來。這種現(xiàn)象的形成應引起本學期的反思和重視?！　≈锌寄繕恕　W科平均成績名列全縣第一，優(yōu)秀率提高20%，及格率達到90%以上。輔導資料精心篩選。　　規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施，提高語文教學質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結(jié)，邊提高”。本學期，教研組將配合學校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。使學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課內(nèi)外文言文的能力。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在以前都是接受式學習，所以，九年級語文教學的道路可謂任重而道遠。要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。作為老師我們不僅僅要讓學生知道答案，而要讓學生知道怎么去做，最重要的是要讓學生懂得怎么會想到應該這么去做?！　∥难栽娢牡哪瑢?、理解。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學生的人文精神有著重要作用。實詞則常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重于關鍵句子的句式和句意；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似?！　。ㄋ模┳魑牟糠?。做此類題，先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。復習時一要抓好重點，撥正方向?！　∷?、教學內(nèi)容分析　　（一）積累部分。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。　　指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。養(yǎng)成邊讀書邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言?！　∪?、學情分析　　本學期擔任九xx班語文教學工作?！　　　∫?、指導思想　　本學期的語文教學工作以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，扎實基礎?！　?5)任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎?！　?2)學習研究新課標、新教材仍然是本學期教研工作重點之一?！　　　∫?、指導思想　　本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?！　》治鰵v年中考試題，研讀《中考說明》，摸清考題導向?！　∧芰δ繕恕　≌莆臻喿x題的審題答題技巧，學會準確的表達自己的閱讀理解；掌握一般記敘文和議論文、散文的寫作思路及創(chuàng)新構(gòu)思模式，學習從不同角度變換寫法；學會讀書，懂得鑒賞文學作品方法。及格人數(shù)下降，急需要找對癥結(jié)，迎頭趕上?？傊M量調(diào)動學生的積極性，多看一些課外書?！　【膫湔n，上好課。因此，必須認真研究考試說明，讓復習能做到低時高效。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期)，也即最后階段。　　　　語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往影響甚至決定著學生其他學科的學習，因此，如何搞好初三語文教學，如何使學生在初中階段的最后九個多月學有所獲，在中考考場上交一份令學生、家長滿意的語文答卷，這是擺在初三語文教師面前的重要任務和研究課題?！　‘敶姼瑁褐攸c是要引導學生體會詩歌表達的思想感情，感受詩歌的節(jié)奏和韻律，品味詩歌的語言，還要展開想象和聯(lián)想，進入詩歌的藝術(shù)境界，與詩人展開心靈的對話。　　綜合運用敘述、描寫、議論、說明、抒情等表達方式，寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章，做到語句連貫通順，結(jié)構(gòu)完整，標點符號使用正確。微觀上要實，就是在具體的每一堂語文課上，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書，積極創(chuàng)設情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎訓練。語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付?！　》e極參加教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗，改進教學方法?！　≈锌紡土暎罕緦卯厴I(yè)生的中考復習是以黃岡市XX年年的《中考精典》為藍本，今年的《中考精典語文》包括以下幾部分：語文知識積累與運用、閱讀與理解、寫作訓練、綜合復習?！　∪珒詢?nèi)容分為六個版塊，即：閱讀、寫作　　從整體來看，學生身上好的習慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高，根據(jù)數(shù)據(jù)看出，14個班級語文水平存在比較明顯的差距，今后一定要從減少低分層入手。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生?；A不打好，以后想提高也難?！　∩线^的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)，但學生總希望老師和他們一起來做。　　在綜合測試的階段中，要做好知識點的查漏補缺工作、指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來，以提高學生的應試能力、突出”測—評—練—講”的模式?！　〉谌龁卧亲h論文、學習議論文要掌握文章的論點、論證的方法，細細體會議論文語言的特點和對文章中具體內(nèi)容的理解?！　「鶕?jù)老師講解的寫作背景來感知課文，能夠理解、體悟文中蘊涵的作者的情感。　　重視文言文的閱讀訓練，對初中六冊語文教材的重要文言文篇目要求學生都要過關，重點要求學生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法?！　　　【拍昙壥钦麄€初中階段的重要一年，尤其是下半年是最關鍵的半年，為使學生在語文這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學中嘗