20xx秋季學(xué)期開學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 在還堆在我辦公室，因?yàn)樘?，我好像一下子還搬不過來。在回到關(guān)注這個(gè)話題，大家不妨思考一下陪伴和陪著的區(qū)別，父子兩個(gè)人手一只手機(jī)，面對(duì)面坐著各玩各的游戲，能算是陪伴嗎？或者說，嘴里催促著女兒快點(diǎn)寫作業(yè)，認(rèn)真背課文，眼睛卻緊盯著手機(jī)屏幕看小說看電視劇，能算是陪伴嗎？這里我要批評(píng)一些家長，工作再忙，孩子的班級(jí)群信息多少需要關(guān)注，上個(gè)學(xué)期我有一段時(shí)間對(duì)班級(jí)群信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，有那么三五個(gè)孩子的家長，幾乎有整月整月沒有在群里發(fā)出信息的習(xí)慣，不是說我們老師缺了大家的這么一兩句回復(fù)收到，其實(shí)只是感覺少了大家的參與，我們老師的各種努力和付出有種熱臉貼冷屁股的挫敗感，抱歉，就是這樣，話糙理不糙，并不刻意要求每條信息都有家長的回復(fù)，但是重要信息請(qǐng)務(wù)必傳遞給自己的孩子，就像八月初我在群里布置的暑假中期小結(jié)至今還有七位同學(xué)沒有發(fā)我反饋，我不知道是該批評(píng)這七位學(xué)生，還是這七位學(xué)生的家長，因?yàn)槲也恢肋@幾位家長是否傳達(dá)給了孩子，并且，這個(gè)語音反饋?zhàn)鳂I(yè)是需要通過家長手機(jī)發(fā)給我的。也唯有如此，孩子才會(huì)信服家長，這也是為什么很多時(shí)候家長會(huì)覺得老師的指令相對(duì)比較有效的原因，這也是為什么很多軍事夏令營能夠改變孩子的意義所在。最后，再次感謝大家抽空前來參加我們的孩子的家長會(huì)，讓我們一起努力，在孩子們的小學(xué)最后階段，給孩子以關(guān)注，給孩子以支持，給孩子搭建好結(jié)實(shí)而多彩的舞臺(tái)，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
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