20xx五年級上冊語文第一單元知識點總復習(閱讀部分)(存儲版)
【正文】 書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，意思是讀書只要略知大意就可以了，不必追求透徹。厚積是薄發(fā)的基礎。作文應該表達真情實感，有感而發(fā)，以情感人；開始時必須要進行模仿和借鑒，習得一些方法?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》品讀課文，腦海中逐漸浮現(xiàn)出一幅生動的畫面：一個人獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，在蒼茫的大海上以書為侶，享受著閱讀的樂趣。 文本細讀⑴從語言的角度細讀文本。然后課文圍繞這個觀點闡述了反復讀一本書的原因和方法。
。同學們見多了博覽群書的高論，《走遍天下書為侶》這篇文章反而會帶給學生耳目一新的感覺。作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關系和寫作方法：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好；作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。他們倆在年齡、閱歷、學識上有著巨大的懸殊，卻在平等和諧的氣氛中就閱讀展開了逐步深入的交流?！皣I心瀝血”，比喻費盡心血。 ④ 小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。 ②我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。 ④從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。 ② 這真像與另一個人同船而行。季老在與苗苗交流中提出古詩文積累的建議，并用“起碼”“最起碼”提出了量化的要求。 ②三貫通，這才是21世紀的青年。這種竊讀猶如一次精神的盛宴，收獲了知識與智慧。 ②我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！ 這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。 作者用“咽了一口唾沫”這樣一個動作，寫出了此時的“我”盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感、充實感。季老對童年時閱讀印象深刻，說得生動形象，聽來如臨其境。 “起碼”
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