高中英語教學(xué)年終工作總結(jié)兩篇(存儲版)
【正文】 到良好的效果，作業(yè)量一定要適中，如果作業(yè)量過多，需要消耗學(xué)生大量的時間，學(xué)生就會感到厭煩，疲于應(yīng)付，那么他們就不會認真對待作業(yè)，效果自然也大打折扣。優(yōu)秀人數(shù)7人，%，合格人數(shù)39人，合格率占42%，各批上線人數(shù)達61人超所給指標34人。 ??根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，把復(fù)習(xí)分為三個階段。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導(dǎo)。 ??要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。 ??(1)堅持抓好閱讀理解。 ??(4)抓好測試、評價、反思及鼓動工作。 。三、四、五這幾個月份，讓學(xué)生利用每天七點半的時間播放英語聽力材料。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓(xùn)練。 ??強化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。一年來，我和兩個班級的同學(xué)相處很融洽，學(xué)生對我的工作給與了積極的支持和配合。每天都布置作業(yè)，作業(yè)量保持在一個小時左右，作業(yè)內(nèi)容是復(fù)習(xí)鞏固當天的教學(xué)內(nèi)容。冰凍三尺，非一日之寒。由于閱讀理解的題材及體裁很廣泛，這就要求學(xué)生具備包羅萬象的知識。因此，把它們列為高三復(fù)習(xí)的重點和難點。 ??二、綜合復(fù)習(xí)，重點突出。 ??書面表達，在高考的試卷中占有相當?shù)臋?quán)重。? ??重抓閱讀，閱讀是提高學(xué)生英語成績的關(guān)鍵，只有閱讀才能鞏固學(xué)社所記的詞匯，只有大量閱讀才能提高學(xué)生的閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和迅速準確撲捉性息的能力。 ??詞匯訓(xùn)練，這是英語教學(xué)的重點環(huán)節(jié)。鼓勵學(xué)生積極參與交流與合作，大膽創(chuàng)新與實踐，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。本著教育以人為本，學(xué)以致用，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的培養(yǎng)以及道德品質(zhì)的培養(yǎng)。另外在平時課堂教學(xué)中也盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽讀語言環(huán)境，如老師的講授語言能用英語就盡量使用英語，在講授閱讀和語法也讓學(xué)生讀重點段和句型。三要利用記憶周期，適時反復(fù)記憶。著重培養(yǎng)學(xué)生快速的瀏覽能力、巧妙的猜詞能力、獨立的分析能力、準確的捕捉主題句的能力、合乎邏輯的判斷能力。比如今年高
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1