高三上學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 知識(shí)體系的完整性 ?。?）課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。有的可能適合做課堂練習(xí)，有的可以做課堂例題，有的適合做考試試題。 課外輔導(dǎo)要靈活。 。講評(píng)要注意陳題翻新，善于一題多變，變中求新，新中求異，異中求同；講評(píng)要強(qiáng)化政治學(xué)法指導(dǎo)和審題能力的培養(yǎng)，防止死記硬背，克服機(jī)械模仿，杜絕經(jīng)驗(yàn)行事。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會(huì)自己命題。精選例題，在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的回扣。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課，要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課?！ 、?、注重總結(jié)，特別是對(duì)生活實(shí)例和重點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的分析?！ 。?）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法?！ ”緦W(xué)期教學(xué)分為以下幾個(gè)階段： 第一階段：高三新課，時(shí)間：9月4日——10月末； 第二階段：復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)基本知識(shí)； 第三階段：強(qiáng)化訓(xùn)練，注重落實(shí)基礎(chǔ)，并提高解題能力。這些學(xué)生已經(jīng)初步具備了良好的思維能力和水平，理解、接受知識(shí)較快，但可能會(huì)因?yàn)閷?duì)會(huì)考科目缺少足夠的重視，在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣上略差一些，教師要強(qiáng)化學(xué)生的效率意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。(2)提取信息的能力通過(guò)對(duì)材料的處理，把握材料的層次關(guān)系，提取材料中包含的有效信息。這樣，復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)顯得特別重要?！ 〉谝惠啅?fù)習(xí)要通過(guò)課堂教學(xué)，讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容，明確主干核心知識(shí)點(diǎn)，逐步構(gòu)建知識(shí)體系，要及時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容、觀點(diǎn)。(5)試題充溢濃厚的人文精神，實(shí)現(xiàn)對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考核。又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實(shí)效。 分層教學(xué)，通過(guò)區(qū)別對(duì)待，對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成績(jī)，既全面提高學(xué)生素質(zhì)。(4)積極開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩。 緊抓本本，堅(jiān)持以生為本。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會(huì)與原高考方案X學(xué)科等同，否則會(huì)導(dǎo)致全卷總體難度過(guò)大。在非選擇題訓(xùn)練中，根據(jù)不同類(lèi)型的試題傳授不同的解題方法，提高以下能力：(1)審題能力明確題目的考核意圖，弄清設(shè)問(wèn)指向?！ ∪?、教學(xué)進(jìn)度： 周次 復(fù)習(xí)內(nèi)容 1 政治生活第3課政治生活第4課 2 政治生活第4課政治生活第5課 3 政治生活第56課 4 政治生活第7課 5 政治生活第89課綜合測(cè)試 6
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1