鬧元宵小班社會教案(存儲版)
【正文】 還要燃放煙火，慶祝節(jié)日?！ 》e極參與活動，感受操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。(出示范畫) 教師：花瓶了的花怎么了?(凋謝了)我們把它變出來，好嗎?要變幾朵呢?你怎么知道的?師幼點數(shù)花瓶上的點子數(shù)?！ ?四)、幼兒操作實踐點物匹配?！ ∷?、煮元宵 師觀察，幼兒送回點卡，并把搓好的元宵點數(shù)到老師的大盤子里，老師煮元宵，小朋友休息，準(zhǔn)備吃元宵?！ 〗處煟阂粋€客人一把椅子，5個客人需要幾把椅子?請幼兒給客人匹配椅子，師幼點數(shù)客人數(shù)與椅子數(shù)是否匹配?！ ∪⒒顒舆^程 (一)、整理課堂教學(xué)環(huán)境?！ 〖覉@交流： 致家長的一封信： 親愛的家長您好： 和您的寶貝一起看月亮，賞花燈，吃元宵的節(jié)日到了哦，相信您有更豐富的節(jié)日話題和您的寶貝交流，要是能吃上自己親手制作的元宵那就更棒啦！祝福您們?nèi)以?jié)快樂！ 設(shè)計思想： 通過多種教學(xué)手段，幫助幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶?；顒樱H手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美好希望的向往?！ ◆[元宵小班社會教案5 活動目標(biāo)： 了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?；顒印 ⑴c節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵 學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)圓” 感受節(jié)日的歡樂氣氛 讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗 活動準(zhǔn)備： 元宵節(jié)音像資料（VCD），花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥若干 活動過程： 歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題 教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣，開始生動有趣的活動?！ ⌒蕾p講述各種各樣的花燈?！ “l(fā)展幼兒的觀察力、想象力。對來不及完成作品的幼兒，要鼓勵他們在區(qū)角活動中完成?！ 〗ㄗh教師出示人物基本部分，讓幼兒思考并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。節(jié)日里大家穿上新衣，門前掛上彩燈，走親訪友，美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國家，我們的城市裝點得更加美麗。將幼兒做好的元宵集中在一起拍照留戀?！ 煟涸?jié)到了，老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多漂亮的花燈，我們一起來欣賞吧！ ?。?）引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？ 小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家通常會看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵，快快樂樂地過節(jié)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感
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