部編版三年級語文下冊工作總結6(存儲版)
【正文】 ，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。 生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。 擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的能力。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。 總之，一學年的教學工作結束了，一年來我始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)和利用，積極投身教研活動之中，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，讓學生學會學習，學會生活，做一個學生喜歡的老師。 五、做好家訪工作 除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。愛山，愛水，愛名勝古跡；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動物，愛小物件；愛看書，愛收集，愛手工制作；還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1