美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的潛力，傳遞自己的思想和情感。 四、全冊(cè)課時(shí)安排： 本學(xué)期講授新課共25課時(shí)?！ ⊥瓿扇蝿?wù)的措施： 認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力?！ W(xué)習(xí)“色彩原理”的理論性知識(shí)，以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化潛力。繪畫藝術(shù)源于生活，引導(dǎo)學(xué)生不但能夠表達(dá)所看到的自然，更能表達(dá)自我情感和自身獨(dú)特的體驗(yàn)和文化層面的思考。教學(xué)繪畫基本技能技法的實(shí)踐練習(xí)，繪畫造型能力的提高。因此在課程的時(shí)間分配上是這個(gè)學(xué)期我要重點(diǎn)注意的地方。為此我對(duì)自己新學(xué)期提出幾個(gè)目標(biāo)： 三年級(jí)的孩子更加注重對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)，尤其是一些設(shè)計(jì)應(yīng)用類課程。 以課標(biāo)為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。大部分學(xué)生喜歡美術(shù)，對(duì)美術(shù)有濃厚的興趣，上課也有一定的氣氛。 培養(yǎng)敏銳的觀察力和其妙、獨(dú)特的想象能力?！ ∽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)與合作交流。利用暑假的休息時(shí)間，在信陽(yáng)《不陶不器》工作室學(xué)習(xí)了五天時(shí)間。想要讓孩子看到美玉，就要求老師的知識(shí)儲(chǔ)備要夠。在和色彩教學(xué)上進(jìn)一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律，通過(guò)繪畫實(shí)踐活動(dòng)，以美術(shù)的基本要素的學(xué)習(xí)入手，從理論到實(shí)踐、從基礎(chǔ)到深層的推進(jìn)?！ ∵\(yùn)用比較與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意
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