浪淘沙的教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)字合適？并說(shuō)說(shuō)為什么。看看誰(shuí)的“古詩(shī)配畫”最美。 四、品用詞，練語(yǔ)感。借用圖片理解。（事物的形狀、狀態(tài)?！ ±颂裕翰ɡ颂韵?。 二、讀通讀順。后又用為詞牌名。浪淘沙的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)自學(xué)，大體理解詩(shī)意； 能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)，并能默寫。創(chuàng)自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。他的七律和七絕都有許多名篇，而用民歌體裁來(lái)寫七絕更是他引人注目的特點(diǎn)，為唐詩(shī)中別具一格之作。形容彎彎曲曲的地方很多?！ 。?）——理解第一、二句?，F(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家?！ ∠胍饩常熳x成誦。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的特出息行鞏固或延伸，如配樂(lè)詩(shī)朗誦，畫畫情境圖，改寫
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