畢業(yè)生個人實習報告(存儲版)
【正文】 實習講演份。全體學生綜合實習成績?nèi)亢细?。在實習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作當真負責，主動介入企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政治理、財務治理、出產(chǎn)運作治理、人力資源治理等工作，同時當真完成實習日記、撰寫實習講演，成績良好。同學們當真的工作立場、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導職員的一致好評。實習領導小組成員切身到實習單位，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中碰到的題目，總結、交流工作經(jīng)驗。 實習單位的指導老師當真負責。實習指導老師親臨交流會，既肯定了同學們的成績，又指出了實習中的不足，并對同學們的觀點或體會進行了點評。在我們的教授教養(yǎng)計劃中，固然有二年級的社會調(diào)查實習，但專業(yè)性不強，投入不足。包括畢業(yè)論文也存在這樣的題目。客觀表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。 。以社會需求為導向，調(diào)整課程設置。 承認教師指導社會實踐的工作量。極大的激發(fā)了大家的學習積極性，很多同學遺憾學習時不夠努力耐勞。 總結交流。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。實習收成主要體現(xiàn)在兩方面。二是結合實習單位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。 實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計 （）收到個實習點每個點一份實習鑒定（實習單位蓋章有效）。共人。畢業(yè)生個人實習報告
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