畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 何讀書上。多關(guān)心、多支持、多過問、多督促自己的孩子的學(xué)習(xí)，重鼓勵而不馴斥、打罵，重溝通而不冷漠，重溫暖而不鐵面。 每天儲存知識！ 每天整理知識，舉一反三，學(xué)以致用。 畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿篇2 我是初三一名數(shù)學(xué)教師。 如果現(xiàn)在的挫折能帶給你未來的幸福，請忍受它；如果現(xiàn)在的快樂會帶給你日后的不幸，請拋棄它。關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強他的責(zé)任感。作為有些中等學(xué)生也還存在分析能力不強，粗心大意。彭帥健2次未做,2次少做。從學(xué)生考試的情況來看，,同一老師教的、內(nèi)容是一樣的、考試的地點是相同的，為什么會出現(xiàn)如此的偏差呢？下面每周家庭作業(yè)登記也許能說明一定的問題：1~10作業(yè)登記情況是:王浩銘11次沒做,13次少做。易中寶2次未做,1次少做。不能自主的復(fù)習(xí)，也更談不上不懂就問、積極鉆研。重留意觀察而不遷就。 第二句話：學(xué)習(xí)是一個艱巨的過程。
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