新教師指導(dǎo)計(jì)劃3篇(存儲版)
【正文】 ，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，找出不足，及時(shí)糾正，幫助青年教師不斷進(jìn)步，相互促進(jìn)提高。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評課研討。只有愛一個(gè)老師才會愛上這門學(xué)科。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個(gè)領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī)。每個(gè)月檢查作業(yè)批改情況?！ ×?、檢查、評價(jià)： 每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得?！ ∪?、指導(dǎo)與師生融洽相處： 一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。但教學(xué)方法缺少針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)他運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu)，要求青年教師通讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做完教材上要求的全部練習(xí)，形成自己對初中教育的初步認(rèn)識，盡快成長?！ ×?、培養(yǎng)措施 言傳身教、具體指導(dǎo)，搞好傳、幫、帶。重點(diǎn)提高教師板書，板畫的能力?！ √嵘?、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。 檢查、評價(jià) 在日常工作中，對新老師的教案進(jìn)行檢查、指導(dǎo)?！ ??！ 《?、培養(yǎng)措施 指導(dǎo)備課。王老師于20xx年x月分配到我校，從接觸中發(fā)現(xiàn)是位積極向上、努力進(jìn)取的青年老師。指導(dǎo)其根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有效備課，同時(shí)參加教研組的聽課與評課研討。通過聽課、評課，我想一定會有所收獲?！ 局笇?dǎo)計(jì)劃】二 青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計(jì)?！?
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