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教導(dǎo)主任述職的報告(存儲版)

2024-12-04 22:19上一頁面

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【正文】 理更是服務(wù)。首先,以聽課、調(diào)研為杠桿,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,對于個性問題,引導(dǎo)教師反思,在反思中尋找解題策略;對于典型問題,就將其上升為“專題”,組織教師進行研討。 。的確,要想與時俱新,管理創(chuàng)新,必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。我知道要靠正確認識自我、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。 錘煉業(yè)務(wù)。作為教師首先必須加強自身的師德修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)素質(zhì),因此,我始終要求自己做到以下幾點: 完善師德。為了達到這個目標,我是著重從以下幾個方面努力的: 一、努力成為優(yōu)秀教師 學(xué)校需要管理者,但更需要
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