教學學習計劃(存儲版)
【正文】 研究能力，按計劃完成區(qū)級課題《主題背景下個別化學習的實踐研究》的研究，提升自己的科研水平。 三、研究性學習的組織管理 學校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長室、教導(dǎo)處、政教處等負責人組成?！ 〉诙A段： 課題小組根據(jù)集體意見，不斷完善、改進方法與手段，繼續(xù)進行研究?！ 〕晒麉R報形式?！岸谡n改”帶給我一種全新的教育理念，與此同時產(chǎn)生的主題活動、個別化學習在教學形式上、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上、家園互動上都給我提出了新的挑戰(zhàn)，已有的教育觀念與新的教育理念在自己的實踐教學過程中不斷地進行碰撞。 通過專業(yè)指導(dǎo)，提升自己對專題的研究，提高撰寫水平?！揪x教學學習計劃錦集5篇】 ?！ 《?發(fā)展目標： 通過帶教，使自己進一步樹立高尚的師德，為人師表，教書育人。自從1988年以來，我一直在民辦教育這塊土壤里奮斗著，也曾獲得了一些小小的榮譽。指導(dǎo)教師為學生提供咨詢、方法指導(dǎo)、要隨時跟蹤檢查研究進展情況，及時指導(dǎo)學生調(diào)整研究計劃?！ ≌n題指導(dǎo)組、課題小組 第5至17周 第一階段 ?。?）、課題小組進行資料查閱、社會調(diào)查、實驗、探究、參觀、訪談等活動，并做好活動記錄。 ?。?）培養(yǎng)學生科學態(tài)度和科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生至社會的責任心和使命感。 加強對教學活動策略的研究，在日?；顒又幸?jīng)常反思與調(diào)整自己的教學策略，不斷提升自己的專業(yè)水平。在“二期課改”中，丁虹老師始終以先進的教育理念來引領(lǐng)學校的專業(yè)發(fā)展，在教學管理中始終關(guān)注著教改的動態(tài)，及時把握教改的內(nèi)涵，不斷完善幼兒園的課程。20xx年，我參加了區(qū)教育局的“賽馬場”活動獲得了三等獎。 ②研究性學習是一門新興的課程。要求學生在每次活動前認真填寫活動計劃表，或書面報送指導(dǎo)教師，每次活動后，及時填寫并上交活動情況匯報表。 第120周 六、實施環(huán)節(jié)說明： 動員學生初步自選課題、自選后可以填寫統(tǒng)一的方案設(shè)計表?！ W校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和各課題指導(dǎo)小組?！ 嵺`性的專題調(diào)查研究，旨在使學生通過對自然、社會、生活等方面的調(diào)查，掌握發(fā)現(xiàn)矛盾和問題的基本方法，形成懷疑和探索思維的初步能力，培養(yǎng)探索的興趣和能力，同時使學生初步學會科學的調(diào)查研究方法，增強學生對自然、社會和生活的關(guān)注。 二、研究性學習的目標： 讓學生通過自立參與，獲得親身體驗，激發(fā)學生探索和創(chuàng)新的積極欲望。一是愛崗敬業(yè)；二是無私奉獻；三是為人師表。 提高自己的專業(yè)水平，拓寬科學文化視野。現(xiàn)在我教的是《市場營銷學》，因此，在帶教活動中，我將認真做好筆記，及時請教，希望在彭婭教授的指導(dǎo)和幫助下，各方面都能很快的進步。但對我而言，不論是教育教學工作還是其他，我都存在著許多的不足，特別是對理論知識的掌握比較平乏，這就要求我不斷的向您們請教和學習。在教學改革中發(fā)揮帶頭、示范作用。作為一名教師必須師德高尚，這是靈魂，也是前提。學生的學習方式和教師教育觀念、教學行為的改變，是開設(shè)研究性學習的主要目的和最根本的價值取向。本著培養(yǎng)學生解決問題和研究課題的能力的精神，通過對科學、技術(shù)、社會等方面的簡單研究，實
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1