小學(xué)班主任個人學(xué)期工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，是完全能夠干得十分出色的。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等?！ ∪⒆龊眉以L工作。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平得到提升!【篇二】小學(xué)班主任個人學(xué)期工作總結(jié) 班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大好處?！ ∥业陌嘀魅喂ぷ饔捎诮?jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即amp?！ 《昙墝W(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。作為二年級班主任，做了如下的工作總結(jié)： 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。quot。我
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