小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 ①十二冊(cè)基本功期末試卷和AB卷第六單元、期末卷。 在家：一個(gè)星期日和八個(gè)晚上。 ②第十一冊(cè)課本：重點(diǎn)課文的生字、詞語(yǔ)（重點(diǎn)是四字成語(yǔ)）的掌握、詩(shī)歌詩(shī)意的背誦默寫(xiě)、重點(diǎn)課文的背誦、重點(diǎn)課文的作者（特別是外國(guó)作者）、重點(diǎn)課文知識(shí)點(diǎn)的回顧講解、積累運(yùn)用。） 一感一想（練習(xí)想象的，想象事實(shí)相結(jié)合。 根據(jù)實(shí)際，學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過(guò)程。 五、具體要求： 第一階段：語(yǔ)基部分——全員參加——自主復(fù)習(xí) 依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對(duì)字、詞語(yǔ)、句子方法所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。 能夠有感情的朗讀背誦默寫(xiě)古詩(shī)。 陳述句與反問(wèn)句之間的轉(zhuǎn)換 陳述句直接陳述所要表達(dá)的意思，語(yǔ)調(diào)比較平穩(wěn)。 擴(kuò)句就是在句子主成分的前后添上適當(dāng)?shù)母郊映煞?，如同在句子的“主干”上“添枝加葉”，加以修飾、限制或補(bǔ)充，使句子的意思表達(dá)的更加完整、具體、生動(dòng)。在復(fù)習(xí)中，將常見(jiàn)字進(jìn)行整理，是一項(xiàng)重要的練習(xí)內(nèi)容。 句子的復(fù)習(xí)擴(kuò)句、縮句按要求改寫(xiě)句子復(fù)句修改病句。 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 體會(huì)句子蘊(yùn)涵的思想感情。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃1 一、復(fù)習(xí)方法 通過(guò)復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。會(huì)寫(xiě)讀后感和縮寫(xiě)文章。 六、歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn) 詞的復(fù)習(xí)、反義詞生詞四字詞。 錯(cuò)字： 同音字： 形近字： 選擇字意 一個(gè)字的意義不止一項(xiàng)，相同的字在不同的語(yǔ)境中含義不同，學(xué)
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