小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)除法知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 一）口算除法 整千、整百、整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算方法。除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，用“0”占位。 如乘法估算：8168≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600?！ 《?、鞏固練習(xí) 想想做做1 學(xué)生獨(dú)立完成后指名回答?！ ≈v解書寫格式?！ ∵x兩題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。課堂成了充滿體驗(yàn)和樂(lè)趣的百草園，也許這樣的課堂少了很多正襟危坐的課堂常規(guī)，但我卻收獲了孩子們放飛思維的驚喜?！ 〗處熣Z(yǔ)言不夠精煉?！ 〔蛔阒帲骸 〗處煕](méi)有完全吃透教材，除法算式的寫法也是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，但教師只重視了口述，沒(méi)有讓學(xué)生在練習(xí)本上列算式。用平均分指導(dǎo)操作，讓學(xué)生用12個(gè)小物品代替竹筍平均分成4份，求每份是幾個(gè)。 六、鞏固提高 想想做做2 出示題目，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每題的商是幾位數(shù)?！ ?wèn)：3063的商大約是多少？你是怎么估算的？ 重點(diǎn)學(xué)習(xí)筆算的方法及書寫格式?！ ≡诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高合作交流的能力。（既然能相除這個(gè)數(shù)就不是0） （3）0除以任何不是0的數(shù)都得0；0乘任何數(shù)都得0。 （二）筆算除法 牢固掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法、步驟與格式，尤其是
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