小學三年級下冊數(shù)學四邊形知識點、教案及教學反思(存儲版)
【正文】 興趣。學生已經(jīng)很久沒有接觸圖形的問題了，對圖形知識感到有些陌生，在導入時恰當?shù)膹土晥D形的知識，調(diào)動了學生的已有的知識經(jīng)驗。本課關注學生的學習過程，充分張揚了每個學生的個性，發(fā)展了學生的空間觀念和創(chuàng)新意識，學生的智慧在活動中得到升華，學生的能力在活動中得到提高?！ 》此颊?jié)課的教學，我認為教學成功之處是讓學生在自主學習中獲得發(fā)展，主要體現(xiàn)： 一、關注學生的生活經(jīng)驗和知識背景?！ ∵M一步認識長方形和正方形的特征。 進一步認識長方形和正方形。 特點：①四條邊都相等②對角線互相垂直平分③一條對角線分別平分一組對角 周長：兩條不同的邊長相加2 【每個四邊形都有哪些聯(lián)系】 正方形既是長方形，也是菱形?！ ≈荛L：長方形的周長=（長+寬）2 【平行四邊形】 概念：兩組對邊互相平行的四邊形，它的對邊平行且相等，對角相等?！ √攸c：長方形有兩條長，兩條寬，四個直角，對邊相等?！ ≈荛L：上底+下底＋兩腰長度 【菱形】 概
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