家長如何引導讓孩子學會自我評價范文(存儲版)
【正文】 作文的事，指導老師引導芊芊媽媽一起去分析芊芊的心理想法。 上小學了，好像老師對這樣的做法，有不同看法： 有一次，芊芊的作文寫得很好，老師給得評語也挺高的，芊芊回來幾次跟媽媽說：“老師總是說我的作文寫得好，可也沒有把我的作文當范文來讀” “你可以跟老師去說啊”媽媽鼓勵芊芊 “說過，老師只讀過一次”芊芊低下了頭。芊芊媽看不得女兒傷心，會去找老師溝通，求表揚，到后來鼓勵芊芊自己去向老師提出自己的想法，老師大都會滿足孩子的心理。這樣對孩子解釋，孩子會變得心胸寬廣，自信，坦然認識到老師表揚的目的。 觀察孩子心理，與孩子多交流，讓孩子學會正確的自 我評價，正確看待自己的不足和優(yōu)點，認可和接納自己，需要
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