小學(xué)一年級語文教學(xué)反思范文【5篇】(存儲版)
【正文】 性錯誤究其原因就是缺乏生活實際，因此我們應(yīng)多引導(dǎo)孩子注意觀察生活?！ 《?、營造氣氛、明白道理 教材的第二部分是要讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。 我在《所見》的教學(xué)過程中主要是這樣做的： 在學(xué)習(xí)生字的環(huán)節(jié)中，我請同學(xué)們看“蟬”字?！ ≌n文比較簡單，透過四季中典型事物為代表來體現(xiàn)四季特點。這次的考試雖然成績還能夠，但我總體感覺是比較不滿意的。還是要把獎勵機(jī)制運用到課堂上來，光靠老師的強(qiáng)調(diào)，想孩子們自我構(gòu)成自覺性，在短時光內(nèi)，在無任何獎勵的狀況下，看來還是行不通的。在表演四季時，更是加上了自我的動作，尤其是“雪人大肚子一挺”，孩子都把自我的小肚子挺起來，把“頑皮”展現(xiàn)地淋漓盡致?！ 端募尽返慕贪甘窃诰W(wǎng)上一篇教案的基礎(chǔ)上根據(jù)我們班的實際狀況修改的。學(xué)生讀的形式單一，還可以加上小組讀、同桌讀。教學(xué)中，我逐個出示圖片和生字，讓學(xué)生圖文結(jié)合來認(rèn)字，隨著一個個小人的出現(xiàn)，學(xué)生的興致也越來越濃厚，從他們的眼睛里我讀出了漢字的無窮魅力。有的說是溫暖的陽光，有的說是漂亮的花兒，有的說是春雨……孩子的回答五花八門，精彩極了?！ 〔蛔阒帲罕竟?jié)課在教學(xué)過程中文本挖掘的深度不夠，拓展不夠，如重點詞語“游來游去”可以讓學(xué)生模仿此形式說詞語。小學(xué)一年級語文教學(xué)反思范文【5篇】
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