家長會發(fā)言稿-1(存儲版)
【正文】 ，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問?！ ∵@種起伏絕不是整齊劃一的，做班主任的經(jīng)驗使我注意到這樣一個現(xiàn)象：往往一、二年級基礎扎實的孩子能夠比較平穩(wěn)地渡過轉(zhuǎn)折期，而知識上有盲點，能力上有不足，學習習慣沒有養(yǎng)成的孩子到了三年級就更加手忙腳亂?！ ?）重視數(shù)學語言及邏輯思維能力的培養(yǎng),和孩子隨時隨地地交流數(shù)學問題,運用規(guī)范的語言表達形式. 建議家長先看教材再輔導孩子，不要憑借已有知識經(jīng)驗去指導，以免留下錯誤的印象?！ ‖F(xiàn)在全班同學都形成了一種團結、競爭、積極向上的風氣?！ W習方面： 學習成績優(yōu)秀，突出的有： 上課認真聽講并能大膽發(fā)言的有： 勞動積極的有： 回答問題聲音洪亮： 紀律方面進步大的有： 作業(yè)清楚工整的有： 還有沒有提到的同學其實在各方面都有很
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