六年級語文上冊教學計劃模板(存儲版)
【正文】 語交際?習作”依然作為一個獨立的欄目.”回顧?拓展”由三個欄目組成,”交流平臺”“日積月累”是固定欄目,另有”展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排,其中,”趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次,”展示臺”安排了一次. ,安排在精讀課文后,在每組課文之后設”詞語盤點”.其中,”讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的,由會寫的字組成,要求能讀會寫?！弊x讀記記”中的詞語,有的是精讀課文里的,有的是略讀課文里的,只要求認記,不要求書寫. 教材的主要特點 (一)全面、準確地落實語文教學目標 (二)加強整合,使教材成為互相聯(lián)系的整體 (三)加強導學功能,倡導自主、合作、探究的學習方式 (四)”口語交際?習作”的編排,加強指導,明確要求 (五)綜合性學習培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力 (六)加強語文學習與生活實際的聯(lián)系 四、教學重難點 (一)教學重點 養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣. 能用普通話正確、流利、. 聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會其表達效果. 在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,敢于提
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