六年級(jí)數(shù)學(xué)線段圖教案模板(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?要求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾，就是求哪個(gè)數(shù)量是哪個(gè)數(shù)量的百分之幾? 小結(jié)：要求實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾，就是求實(shí)際造林比原計(jì)劃多的公頃數(shù)相當(dāng)于原計(jì)劃的百分之幾?！ 】梢怨膭?lì)學(xué)生獨(dú)立完成填空。實(shí)際投資比計(jì)劃節(jié)約了百分之幾? (2)建造一個(gè)游泳池，計(jì)劃投資100萬(wàn)元，實(shí)際投資比計(jì)劃節(jié)約20萬(wàn)元?！ ∏笠粋€(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的實(shí)際問題 例題1(線段圖略) 解法一：先算實(shí)際造林比原計(jì)劃多多少公頃 解法二：先算實(shí)際造林相當(dāng)于原計(jì)劃的百分之幾 2016=4(公頃) 20247?！ W(xué)生讀題后獨(dú)立解決?！ ??！ 〗涣鳎鹤x完后你有什么想法? 思考：%? 突出單位1不同的兩個(gè)百分?jǐn)?shù)不能直接相減。三班的及格率是96%，四班的及格率是86%(這兩個(gè)班由陳老師任教)。完成后交流。然后學(xué)生獨(dú)立解答?！ ∪绾谓鉀Q“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”的實(shí)際問題?！爸袊?guó)石化”本周上漲了百分之幾?(用兩種方法解答) (2)從南京開往淮安，甲車行了3小時(shí)到達(dá)，乙車行了4小時(shí)到達(dá)?！ ∠裙膭?lì)學(xué)生獨(dú)立解答，再通過交流讓學(xué)生說清楚思考的過程?！ ?，相機(jī)提問：計(jì)算中有沒有遇到什么新的問題? 學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)他們自主閱讀本頁(yè)教材的底注，并組織適當(dāng)?shù)慕涣鳌！ 《⒔虒W(xué)例1 ，要求學(xué)生各自畫線段圖表示這兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，理解并掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題?！ ∨c同桌交流，再集體匯報(bào) 在老師的小結(jié)中感受并總結(jié)正比例關(guān)系的特征 六年級(jí)數(shù)學(xué)線段圖教案2021模板3 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷正比例意義的建構(gòu)過程，通過具體問題認(rèn)識(shí)成正比例的量，能找出生活中成正比例量的實(shí)例，能正確判斷成正比例的量?！ ?2)購(gòu)買蘋果應(yīng)付的錢數(shù)與質(zhì)量有什么關(guān)系? 觀察思考成正比例的量有什么特征? 一個(gè)量隨另一個(gè)量的變化而變化，在變化過程中這兩個(gè)量的比值相同。 (三)情境三： 一些人買一種蘋果，購(gòu)買蘋果的質(zhì)量和應(yīng)付的錢數(shù)如下?！ ?一)情境一： 觀察圖，分別把正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)，面積與邊長(zhǎng)的變化情況填入表格中?！ “鍟O(shè)計(jì)： 正比例圖像 圖像：一條過原點(diǎn)的直線?！ ?3)解決教材49頁(yè)第4題：①投影出示書中的表格，引導(dǎo)學(xué)生觀察表中的數(shù)據(jù)。時(shí)間=速度(一定)?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生回顧正比例的意義及判斷是否成正比例的方法?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 投影儀。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 能根據(jù)數(shù)量關(guān)系式或圖象判斷兩種量是否成正比例。 (1)投影出示教材第49頁(yè)第1題?！ 、萦檬阶颖硎舅鼈兊年P(guān)系：路程247。第(3)小題匯報(bào)時(shí)要求說出，你是怎樣估計(jì)的，上臺(tái)在投影儀上展示估計(jì)的思維過程?！ ?1)在這一過程中，哪個(gè)量沒變? (2)路程和時(shí)間有什么關(guān)系? (3)不計(jì)算，從圖中看出4小時(shí)行駛多少千米? (4)7小時(shí)行駛多少千米? 課堂小結(jié)： 教師：判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量成正比例的三個(gè)要素是什么? 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? 課后作業(yè)： 完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)的練習(xí)?！ 〗虒W(xué)用具：課件 教學(xué)過程： 一、課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)書1921頁(yè)內(nèi)容 填好
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1