六年級比的應用教學設計(存儲版)
【正文】 示練一練第一題）（三） 鞏固運用，加深理解： 出示練一練第1題，重點讓學生鞏固用列表法解決問題，再次體驗按一定的比分物的過程。（出示課題：比的應用）（一）出示問題一：淘氣要調(diào)制一種巧克力奶，巧克力與奶的質(zhì)量比是2:9，現(xiàn)在淘氣有巧克力440克，都用來調(diào)巧克力奶，他需要準備多少克奶？先畫圖，再嘗試解決，并思考：解決這個問題的關鍵是什么？匯報交流：（1）先展示學生的示意圖，并讓學生結(jié)合圖意說說2:9表示的含義。 練一練第3題（1） 師：先讀懂題意，說一說身高與腿長的比是7:1的含義。四、總結(jié)：這節(jié)課，我們學了什么？你有什么收獲？五、完成課題作業(yè)本。 練一練第6題。2＝220（克） 2209=1980（克）（也可鼓勵學生列出綜合算式）（二）出示問題二：笑笑有巧克力280克，也都用來調(diào)巧克力奶，你能調(diào)制出多少克巧克力奶？先畫示意圖，再獨立解決，想一想， 匯報交流：師：這一問題和上一題有什么不同的地方？生：上一題是解決奶有多少克？這一題是解決巧克力奶的總量是多少？師：解決這個問題的關鍵是什么？生：還是先求1份是多少。師：這一題和前面的練習題有什么不同之處？生：前面是兩個數(shù)的比，這一題是
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