八年級上冊數(shù)學(xué)課本教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 m. . . 例：如果三角形一個(gè)外角的平分線平行于三角形的一邊，求證這個(gè)三角形是等腰三角形. 分析：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意作出圖形，寫出已知、求證，并分析證明. 練習(xí)：5.(l)如圖6，在△ABC中，AB=AC，∠ABC、∠ACB的平分線相交于點(diǎn)F，過F作DE//BC，交AB于點(diǎn)D，? (2)上題中，若去掉條件AB=AC，其他條件不變，圖6中還有等腰三角形嗎? 練習(xí)：P53練習(xí)3?！螦BC=∠C=72176?！鰽BC是______三角形(根據(jù)什么?). ?、廴粢阎螦=36176?！ ≡谥苯侨切沃校绻粋€(gè)銳角等于30176。D、E分別在邊AB、AC上. ?、圻^邊AB上D點(diǎn)作DE∥BC，交邊AC于E點(diǎn). ?。喝缬覉D，P、Q是△ABC的邊BC上的兩點(diǎn)，并且PB=PQ=QC=AP=∠BAC的大小. 分析：由已知顯然可知三角形APQ是等邊三角形，每個(gè)角都是60176。4的等邊三角形的判斷方法. II例題與練習(xí) 1.△ABC是等邊三角形，以下三種方法分別得到的△ADE都是等邊三角形嗎，為什么? ?、僭谶匒B、AC上分別截取AD=AE. ?、谧鳌螦DE=60176。的等腰三角形是等邊三角形?！螩=72176。.在△ABC中，∠A=35176?！ V課堂小結(jié) ? ? ? ，一般應(yīng)從幾方面考慮? V布置作業(yè)：、6題 【篇四】 教學(xué)目標(biāo) . 教學(xué)重點(diǎn)：. 教學(xué)難點(diǎn)：等腰三角形三線合一的性質(zhì)的理解及其應(yīng)用. 教學(xué)過程 Ⅰ.提出問題，創(chuàng)設(shè)情境 在前面的
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