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正文內(nèi)容

人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)

2024-12-03 22:14上一頁面

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【正文】 計(jì)也體現(xiàn)了語文綜合性的特征,設(shè)計(jì)了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展,語文課程與其他課程的融合溝通。寫字與識(shí)字不同步,這是本冊(cè)教材的重要特點(diǎn)之一,目的是尊重識(shí)字和寫字的各自規(guī)律,識(shí)高頻字、與兒童生活關(guān)系密切的字,寫簡(jiǎn)單的字、筆畫少的字?!稜敔敽托洹诽N(yùn)含著人與自然和諧相處的因素,使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育?! ?教材注意符合我國國情?! ∽R(shí)字量的增加,使學(xué)生回生率很高,因此380個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)?! 〕醪金B(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣?! ∮斜磉_(dá)的自信心。要保證主要任務(wù)的完成。在一年級(jí)起步階段,要打好寫字的基礎(chǔ)?! ?五)課后練習(xí)和語文園地  課后練習(xí)和語文園地的題目,主要應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成,有些題目,要倡導(dǎo)合作和相互交流。還要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。要引導(dǎo)學(xué)生積累語言。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累,發(fā)展他們的思維能力和想象能力,進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法識(shí)記漢字。在以后的長期教學(xué)活動(dòng)中,都要注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷督促檢查,常常提醒。  能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容?! ≌莆諠h字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。  學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。練習(xí)作了很大改進(jìn),加強(qiáng)了參與性,增加了趣味性,有拼一拼、貼一貼、畫一畫、涂一涂、做一做、演一演等兒童喜聞樂見的形式,使學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。如,《自己去吧》教育獨(dú)生子女不要過多依賴父母,要大膽實(shí)踐。要求寫的100個(gè)字,嚴(yán)格按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排,每課只寫34個(gè)字。  教材具有以下特點(diǎn):   教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育。首先編排漢語拼音,在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃篇三  一、指導(dǎo)思想  《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級(jí)上冊(cè)》以第三次全教會(huì)《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)時(shí),重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。  加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系?! ≌J(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),其中會(huì)寫100個(gè)漢字?! W(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個(gè)。通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生基本養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí),自覺的完成各項(xiàng)作業(yè),平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書,但讀書的習(xí)慣和方法還需教師多加指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文?! W(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。 能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。20篇課文分做4個(gè)單元,大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí),能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。但都比較懂禮貌,見到老師能主動(dòng)問好。兩個(gè)識(shí)字
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