交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響地理教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 形態(tài)變化、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的變化?！ ?課時(shí) ?導(dǎo)入新課 ?(以呼倫貝爾交通圖導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣) 學(xué)習(xí)主題一：對(duì)聚落空間形態(tài)的影響 (通過案例分析，認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸方式和布局的變化如何影響聚落的空間形態(tài)) 學(xué)習(xí)主題二：對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響 (通過案例分析和模擬地圖分析，認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸方式和布局的變化如何影響商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的分布) 課堂反饋、小結(jié) 。 (1)通過嘉興市、揚(yáng)州市株洲市、阜陽(yáng)市的案例，分析交通運(yùn)輸方式和布局變化對(duì)聚落形態(tài)的影響。三是在快速干線和高速公路的出入口附近形成。 小組討論：請(qǐng)小組代表說出討論結(jié)果?！ 〕鍪緢D片：銀川市地圖，西夏、金鳳、興慶區(qū)的分布圖出示案例：株洲市區(qū)發(fā)展地圖?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：這樣導(dǎo)課，既傳授了知識(shí)，又進(jìn)行了愛國(guó)主義教育。本校高一新生對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的操控能力，但是差異比較明顯，建議在教學(xué)中充分利用學(xué)生搜集的資料、課本的地圖等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的理解?！ 〗煌ㄟ\(yùn)輸方式和布局變化的影響地理教案3教材分析： 本節(jié)內(nèi)容選自人教版高中地理必修二第五章第二節(jié)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展?！ ?2)激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于交通方式、城市形態(tài)的興趣，培養(yǎng)分析地理問題的能力?！ ≈R(shí)與能力： 識(shí)記：交通運(yùn)輸方式和布局。 交通運(yùn)輸布局變化：因交通運(yùn)輸方式的變化，交通運(yùn)輸線和點(diǎn)的布局變化。 (2)通過案例，分析交通運(yùn)輸方式和布局變化對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響?！ ?1)通過案例，分析交通運(yùn)輸方式和布局變化對(duì)聚落形態(tài)的影響。(進(jìn)入新課) 第二節(jié)交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響 一、交通運(yùn)輸方式和布局變化對(duì)聚落形態(tài)的影響 (教師引導(dǎo)學(xué)生邊復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)邊析標(biāo)題) 交通運(yùn)輸方式的古今變化：水運(yùn)→鐵路、公路運(yùn)輸→綜合交通。二是一個(gè)地區(qū)主要交通線發(fā)生變化，會(huì)引起該地區(qū)聚落空間形態(tài)的變化。 情感態(tài)度價(jià)值觀： (1)通過認(rèn)識(shí)交通、城市兩者之間的關(guān)系，尤其是對(duì)城市發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維觀和科學(xué)的態(tài)度。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。 (3)教師制作多媒體課件，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)。可以增加直觀的圖片適當(dāng)補(bǔ)充聚落空間形態(tài)的有關(guān)知識(shí)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 引入：引用民諺有“蜀道難，難于上青天”而如今，寶成鐵路溝通了巴山
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