二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計劃5篇(存儲版)
【正文】 五、關(guān)于二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)課外活動： 數(shù)學(xué)課外活動能配合課堂教學(xué)，加深鞏固數(shù)學(xué)知識，發(fā)揮課堂教學(xué)所不能達(dá)到的作用。 二、教學(xué)內(nèi)容 數(shù)據(jù)收集整理 有余數(shù)的除法 表內(nèi)除法(一) 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 圖形的運動(一) 克和千克 表內(nèi)除法(二) 數(shù)學(xué)廣角 混合運算 總復(fù)習(xí) 三、教學(xué)目標(biāo) 理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,學(xué)會用兩步計算的方法解決問題。了解除法的含義。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。 學(xué)生情況分析 本班一共有22名學(xué)生,全是農(nóng)村子女,家長對教育教學(xué)不夠支持。初步感知平形四邊形，并用長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓拼組圖形。 第七單元：統(tǒng)計 學(xué)生在一年級(下)經(jīng)歷、體驗數(shù)據(jù)最簡單最直觀的分類，本單元內(nèi)容有數(shù)據(jù)的分類整理，初步接觸最簡單的統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖(僅限于一個方格表示一個數(shù)量)。 認(rèn)識有余數(shù)的除法，理解余數(shù)必須小于除數(shù)，會寫除法豎式，能解決簡單的有余數(shù)的實際問題。認(rèn)識千米、毫米中進(jìn)行簡單的換算是學(xué)生學(xué)習(xí)時的難點。 充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生利用自己已有的經(jīng)驗來主動構(gòu)建知識。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。三位數(shù)加減法中重點是讓學(xué)生掌握三位數(shù)的筆算加減法和估算。能辨認(rèn)長方形、正方形和平行四邊形，能用長方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。而有余數(shù)的除法，正是溝通和連接這兩部分知識，內(nèi)容有除法豎式和認(rèn)識、理解有余數(shù)的除法。這是本冊書的重點，讀寫數(shù)中涉及0的讀寫是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，要特別注意。培養(yǎng)學(xué)生的互相合作、獨立探索新知識的能力。這樣安排既有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)的能力,又可以培養(yǎng)學(xué)生理解,遷移能力,還可以省時。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)。同時，可以讓學(xué)生讀一些數(shù)學(xué)小故事，數(shù)學(xué)家的故事等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的歷史，小知識，通過數(shù)學(xué)家的故事，還可以激起學(xué)生當(dāng)數(shù)學(xué)家，勇攀數(shù)學(xué)知識高峰的愿望。 加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。 引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。 統(tǒng)計與概率： ①通過實例，認(rèn)識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并完成相應(yīng)的圖表。 ②能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上的數(shù)字的意義。 了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進(jìn)行簡單的分析。 二、實驗教材分析 （一）教學(xué)內(nèi)容： 這冊教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。應(yīng)該多多考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生和潛能生。 使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；使學(xué)生初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠驚醒簡單的分析；通過對周圍現(xiàn)實生活中有趣的事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步會用根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。在量的計量方面，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質(zhì)量觀念。 表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點，第一，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。 要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在生動具體教學(xué)情境中學(xué)習(xí)。 二、班級分析： 學(xué)生經(jīng)過三個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已掌握一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。 增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 三、教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生合作探索、交流和練習(xí)。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)（幾百幾十）的筆算加、減法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運用數(shù)學(xué)去
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