中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃書(存儲版)
【正文】 三是帶頭參與課題實(shí)驗(yàn)。通過單位推薦，聽課、說課、評課及綜合評定等幾個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)定校級骨干教師，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，培養(yǎng)一個(gè)?！ 〗⒐歉山處煿芾頇n案制度，建立各級骨干教師管理檔案，進(jìn)行宏觀管理，為高一級骨干教師評選儲備人選。 二、選拔方法 制定和完善骨干教師培養(yǎng)、選拔及考核方法，建立骨干教師檔案。 骨干教師是領(lǐng)路人?！ ?3)采用園內(nèi)培訓(xùn)與園外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭取更多的機(jī)會讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)?！ ?2)閱讀與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采用自學(xué)、研討、反思、總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^提升教師科研水平，把問題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教師以科研促發(fā)展的意
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