中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃書-全文預(yù)覽
【正文】 果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強(qiáng)自己的科研意識和能力。 (5)要求骨干教師帶頭上12節(jié)觀摩課，以此為契機(jī)，在全園范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動，同時提高自己實(shí)際教學(xué)的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)總結(jié)如下： 為建設(shè)一支具有現(xiàn)代幼兒教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，保證幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，采取多種途徑方法對骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)： (1)有目的，有針對性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干教師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景、目的、意義、增進(jìn)參加課改的主動性，自覺性。我園進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，以讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成
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