20xx-20xx學年下學期教研室工作計劃(存儲版)
【正文】 理念相結(jié)合，與實施教室教學改革相結(jié)合，與學校課題研究相結(jié)合。針對學科、學段特點，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎，深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構(gòu)建“6+1”高效課堂。優(yōu)化教學過程仍是我們學校教室教學改革的一個重要內(nèi)容，主動開展新標準理念下的教學方式的研究，能用《課程標準》指導自己的教學工作實踐，重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學習方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關系：(1)課程與教學的關系；(2)教與學的關系；(3)結(jié)論與過程的關系；(4)認知與情感的關系。(3)認真組織開展好教研活動。有選擇地組織教師外出交流學習。采取適宜的教學方式，滿足絕大多數(shù)學生的需要。轉(zhuǎn)變教育
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