重點小學六年級語文上學期期中考試試題-蘇教版(附答案)(存儲版)
【正文】 ：“先生，這是你的車嗎？” 保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。 驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( ) 聯(lián)系上下文，完成下列填空。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。) 寺院(s236。 hōng 哄哄 洪不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……不僅……而且…… 嚴峻 嚴格 嚴厲二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）結合課文內容，談談你對下列句子的理解。（類似的關于戰(zhàn)勝困難的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己略略.五、習作（本題共計30分）略。n jiān ji224。） 含糊(h ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 根據(jù)你對文章內容與中心的理解，給文章取個合適的題目?！ ⑽恼碌?11 小節(jié)中的標點符號補充完整。但是，這回保羅又錯了。 保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。那么，這種物質到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的反應？這對化學研究有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗?！崩首x著這些句子，我們感受到作者對____________________________之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的_________！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的______！你吟誦一首小詩，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個標題《 》；文字中有“理”：“如果無法在這種_________中汲水生長，樹苗自然就_________了。你怎么看這個問題？你想對沉迷其中的同學說：________________________________________。讀一讀，把句子的意思寫下來?！短一ㄐ哪尽穇___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。亂（哄哄 洪洪 轟轟）的屋子里響起了老村長（宏 洪 哄）鐘般的聲音。n）計是多采用造謠挑撥的方式使親密無間（jiān ji224。） 摩平（mā m243。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學校
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