重點(diǎn)小學(xué)六年級語文【上冊】能力檢測試卷-江西版(附解析)(存儲(chǔ)版)
【正文】 )全不怕，要留（ ）在人間。（ ）等了一會(huì)兒，該起網(wǎng)了。不只是樹，人也是一樣，在____________的人，能比較_____________，會(huì)___________________的心?！督裉煳沂巧焓帧分兄魅斯玙_____出生在一個(gè)______家庭，爸爸“六一”節(jié)送給他的禮物是______。(如用上格言警句就更好了。一天，他妻子來電話，說他得了喉癌，手術(shù)后在家靜養(yǎng)，如果我有時(shí)間的話，請給他去個(gè)電話。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛…… 那天晚上他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話。 當(dāng)我說再見的時(shí)候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲?！边@“響亮而長久的”豆角鼓聲述說的是_____________________________________________________。塞外常?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。用“﹋”畫出文中寫詹天佑勘測線路工作條件惡劣的語句。誰知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。 _______________________________________________________這個(gè)故事告訴我們什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）作文： 請以“溫暖”為題，寫一篇文章。5. 純真的友誼，述說著人間互相關(guān)愛的溫情。 直接、獨(dú)自。匆匆忙（ ） 觀賞（ ） 敏銳（ ）按“發(fā)現(xiàn)問題→研究問題→解決問題”用“∥”給段落分為三層。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。按原文內(nèi)容填空。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（ ）鏟平，哪里要把（ ）改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行（ ）計(jì)算。從中我感悟到_____________________________________________________。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運(yùn)的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。我習(xí)慣地等待著回答，猛然意識到，我是不可能得到回音的。我們就把新疆鈴鼓稱為“豆
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