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正文內(nèi)容

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)與幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃-范文匯編(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。三、衛(wèi)生保健工作。在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作。召開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì)。十一月:教育教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察秋季特征,認(rèn)識(shí)有關(guān)秋季的水果及果實(shí)制定主題計(jì)劃,布置相應(yīng)的主題墻及活動(dòng)區(qū),收集有關(guān)資料十二月:教育教學(xué)重點(diǎn)豐富主題墻及活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容及材料元旦、圣誕主題教育。制定各類計(jì)劃。在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高配班意識(shí),真正做到保教合一。學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)會(huì)正確的洗手方法。個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差,表現(xiàn)在:注意力不集中,不能安靜聽(tīng)別人說(shuō)話,沒(méi)有坐相,喜歡把腳伸出或擱在椅子上,還有的喜歡用手去打別人。——班級(jí)衛(wèi)生保健環(huán)創(chuàng)。 開(kāi)展家長(zhǎng)親子活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日。 教師和家長(zhǎng)配合,指導(dǎo)幼兒生活自理的基本方法,增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,平時(shí)多監(jiān)督、多引導(dǎo)。 活動(dòng)之前,教師說(shuō)清要求,遵守游戲規(guī)則,并強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),關(guān)注幼兒安全。 培養(yǎng)幼兒剪紙的良好常規(guī),做到地面、桌面干凈、整潔不亂扔廢紙,要把廢紙放進(jìn)廢紙盒里。 通過(guò)墻飾激發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與和探索。措施:①③③③ 培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。(二)家長(zhǎng)工作,多與家長(zhǎng)溝通,利用各種途徑(如家長(zhǎng)會(huì),電訪,以及來(lái)園、離園時(shí)個(gè)別談話等方式)了解幼兒在家和幼兒園的表現(xiàn),以及家長(zhǎng)的育兒方法,糾正家長(zhǎng)不正確的教養(yǎng)方式,達(dá)成家園教育的統(tǒng)一。老人育兒方法不科學(xué),對(duì)孩子比較溺愛(ài),包辦代替多,幼兒的自理能力較差。②① 藝術(shù)領(lǐng)域:繪畫時(shí),部分幼兒握筆方法和坐姿不正確,繪畫能力較弱,手工制作方面也有一定的欠缺。②幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)與幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 范文匯編第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(一)幼兒情況分析小一班現(xiàn)有26名幼兒,女孩16名,男孩10名,分別來(lái)自海子、東土門、水峪、南獨(dú)樂(lè)河、韓莊、馬屯、上宅、胡莊、滑子共9個(gè)自然村。 健康領(lǐng)域:幼兒沒(méi)有良好的盥洗方法,不會(huì)整理自己的衣物,少部分幼兒不會(huì)正確使用勺子正確進(jìn)餐,偏食和挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,幼兒的身體平衡能力和協(xié)調(diào)性較差。⑤ 三位教師能細(xì)心耐心的對(duì)待每位幼兒,關(guān)注對(duì)不同水平幼兒的教育。 經(jīng)過(guò)不斷地與家
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