【正文】 主線，以解決衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部“四風(fēng)”問(wèn)題為重點(diǎn)，以“為民務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新”為主要內(nèi)容，不斷加強(qiáng)衛(wèi)生醫(yī)療單位領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)、能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高衛(wèi)生醫(yī)療單位領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)的能力和水平，不斷提升衛(wèi)生系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體形象，為“建設(shè)一個(gè)最美、打造兩個(gè)第一”，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。千方百計(jì)為群眾排憂解難，謀福祉。三是履職盡責(zé)，以最大熱情投身于工作。要與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，克服固步自封觀念，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開拓創(chuàng)新。第一階段：深入調(diào)研、公開承諾階段（XX年4月1日一5月10日），主要任務(wù)：，研究制定實(shí)施方案。要通過(guò)微信等各種平臺(tái)向群眾做出解釋。各衛(wèi)生醫(yī)療單位領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入調(diào)研，找準(zhǔn)群眾急需解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，制定更加具體、更操作可行的解決問(wèn)題實(shí)施方案，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就下決心解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和成效性。各單位要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記、強(qiáng)衛(wèi)書記重要講話精神，專題學(xué)習(xí)《龔全珍日記選》，集中觀看《信仰之光——龔全珍同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)實(shí)錄》、《村支書肩上的路》記錄片，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和交流討論等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)龔全珍、黃欣泉同志感人事跡，深刻領(lǐng)會(huì)龔全珍、黃欣泉同志精神內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中升華思想境界，感受先進(jìn)典型的心靈力量。三、活動(dòng)要求。各單位要結(jié)合自身特點(diǎn)開展各具特色的相關(guān)活動(dòng)。一、目的意義通過(guò)開展“遠(yuǎn)學(xué)龔全珍、近學(xué)黃欣泉，我該怎么做”專題討論活動(dòng)，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺以龔全珍、黃欣泉同志為榜樣，時(shí)刻踐行堅(jiān)定信念、永葆本色的堅(jiān)強(qiáng)黨性，服務(wù)群眾、一心為民的質(zhì)樸情懷，忠于職守、矢志不渝的執(zhí)著追求，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于思想和行動(dòng)中，帶頭踐行宗旨、改進(jìn)作風(fēng)、廉潔自律，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，著力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，樹立醫(yī)務(wù)人員良好形象，為我縣“建設(shè)一個(gè)最美、打造兩個(gè)第一”貢獻(xiàn)力量。要把思想統(tǒng)一到局黨委的部署上來(lái)，認(rèn)真落實(shí)單位一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、全體干部積極參與的常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制，切實(shí)把主題教育活動(dòng)與正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注重統(tǒng)籌謀劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，切實(shí)做到力度不減、勁頭不降，確保活動(dòng)取得新的進(jìn)展和成效。主要任務(wù)：，采取有力措施，逐條逐項(xiàng)解決群眾關(guān)切的突出問(wèn)題，讓群眾在活動(dòng)中能感受到看得見、摸得著的新變化。要善于找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，抓住主要矛盾，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破；善于調(diào)動(dòng)群眾積極性，充分發(fā)揮集體智慧；要以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)示范作用。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，有研究新情況、解決新問(wèn)題、推動(dòng)新發(fā)展的能力，能夠做到科學(xué)擔(dān)當(dāng)、智慧擔(dān)當(dāng)。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，不爭(zhēng)名利，發(fā)光發(fā)熱。堅(jiān)持事業(yè)為重、大局至上，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益、局部利益服從全局利益，無(wú)論從事任何工作，不管擔(dān)任何種職務(wù)，都自覺把本職工作放到單位大局中考慮，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)中央、省、市、縣委和局黨委的決策部署，腳踏實(shí)地地開展工作。學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)基本結(jié)束時(shí)，要認(rèn)真組織開展“回頭看”，主要看工作是否扎實(shí)，是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省委、市委和縣委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否增強(qiáng)了反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺和行動(dòng)自覺，是否做到了學(xué)用結(jié)合、知行合一。對(duì)長(zhǎng)期不參加黨組織活動(dòng)、不履行黨員義務(wù)、不遵守組織紀(jì)律的，要區(qū)分不同情況，作出嚴(yán)肅處理。充分運(yùn)用電話、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，以及調(diào)研座談、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，多渠道多途徑聽取意見建議，加強(qiáng)與群眾的真誠(chéng)溝通。二、深入聽取意見建議聽取意見是查擺問(wèn)題、整改落實(shí)的重要基礎(chǔ)。重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省委、市委和縣委關(guān)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列會(huì)議和文件精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》和《中共省委關(guān)于貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定的實(shí)施意見》以及中央、省委出臺(tái)的一系列全面深化改革的文件；認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》和中央、省委、市委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一系列制度規(guī)定；認(rèn)真學(xué)習(xí)省委十三屆七次、八次全會(huì)和市委三屆五次、六次全會(huì)等一系列重要會(huì)議精神。在家里平時(shí)不會(huì)掃地的孩子在學(xué)校漸漸地學(xué)會(huì)掃地了；平時(shí)很淘氣的孩子也會(huì)安靜地坐下來(lái)上課了；在家里讓家長(zhǎng)穿衣服的孩子學(xué)會(huì)自己穿衣服了┄┄，這些對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事情，對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)質(zhì)的飛躍。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。孩子的心靈是純潔的，容不得半點(diǎn)沾污。我們家長(zhǎng)可以換一種方式與孩子交談，比如說(shuō)：看到孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭，很少的作業(yè)也要很長(zhǎng)時(shí)間完成，為了讓孩子加快速度，你可以說(shuō)：今天你已經(jīng)能夠主動(dòng)地寫作業(yè)了，表現(xiàn)很好，你完全有能力再快一點(diǎn)做完作業(yè)。有些家長(zhǎng)在早上一醒來(lái)就開始嘮叨，快點(diǎn)起床，不然要遲到；認(rèn)真刷牙，不然要長(zhǎng)蟲牙；一定要吃雞蛋，喝牛奶，不然營(yíng)養(yǎng)不良。因此，作為孩子的教育顯得如此的重要和不容易，尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，孩子的教育確實(shí)不容忽視也不容易，要實(shí)現(xiàn)從他律到自律的過(guò)程，需要我們繼續(xù)思考和探索。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不要急于要求孩子一下子改掉壞習(xí)慣，而在于慢慢地讓好習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)。當(dāng)孩子提出要和父母共同做一個(gè)游戲的時(shí)候就是和孩子有效溝通的絕佳機(jī)會(huì)，他會(huì)說(shuō)出平日里不會(huì)告訴你的想法。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我們不必驚慌失措，而應(yīng)該視為促進(jìn)其成長(zhǎng)的良機(jī)。我們都很愛我們的孩子，我們回想一下，在孩子很小的時(shí)候，孩子的每一個(gè)變化我們都熟記于心。教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)健康人格。 說(shuō)了這些，也只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，其實(shí)我相信每一位家長(zhǎng)都知道這些及俗的道理，只是沒(méi)有時(shí)間打理自己的思緒罷了。像朋友時(shí)我會(huì)和他平起平坐，和他分享他的快樂(lè)與煩惱；像母子時(shí)我會(huì)把長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給他，會(huì)把父母的心愿告訴給他；像情侶的時(shí)候我會(huì)和他撒嬌，我會(huì)讓他感覺到他是一個(gè)男子漢，我需要他的保護(hù)，需要他的謙讓，需要他的疼愛。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對(duì)我們的孩子只說(shuō)好，不說(shuō)錯(cuò)，也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。 在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較主動(dòng)。孩子雖然不會(huì)說(shuō)話，但我相信他一定能聽的懂我在說(shuō)什么，也一定能看到我在做什么。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責(zé)無(wú)旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在