【正文】 主線，以解決衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部“四風”問題為重點，以“為民務實、愛崗敬業(yè)、勇于擔當、改革創(chuàng)新”為主要內(nèi)容，不斷加強衛(wèi)生醫(yī)療單位領(lǐng)導干部的思想建設、能力建設和作風建設，不斷提高衛(wèi)生醫(yī)療單位領(lǐng)導干部服務大局、服務基層、服務群眾、服務企業(yè)的能力和水平，不斷提升衛(wèi)生系統(tǒng)領(lǐng)導干部隊伍的整體形象，為“建設一個最美、打造兩個第一”，促進衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。千方百計為群眾排憂解難，謀福祉。三是履職盡責，以最大熱情投身于工作。要與時俱進，增強改革創(chuàng)新意識，克服固步自封觀念，進一步解放思想，更新觀念，開拓創(chuàng)新。第一階段：深入調(diào)研、公開承諾階段（XX年4月1日一5月10日），主要任務：，研究制定實施方案。要通過微信等各種平臺向群眾做出解釋。各衛(wèi)生醫(yī)療單位領(lǐng)導干部要帶頭深入調(diào)研，找準群眾急需解決的熱點難點問題，制定更加具體、更操作可行的解決問題實施方案，堅持有什么問題就下決心解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，不斷增強活動的針對性和成效性。各單位要學習習近平總書記、強衛(wèi)書記重要講話精神，專題學習《龔全珍日記選》，集中觀看《信仰之光——龔全珍同志先進事跡報告會實錄》、《村支書肩上的路》記錄片，通過集中學習、個人自學和交流討論等多種形式，認真學習龔全珍、黃欣泉同志感人事跡，深刻領(lǐng)會龔全珍、黃欣泉同志精神內(nèi)涵，在學習的過程中升華思想境界，感受先進典型的心靈力量。三、活動要求。各單位要結(jié)合自身特點開展各具特色的相關(guān)活動。一、目的意義通過開展“遠學龔全珍、近學黃欣泉，我該怎么做”專題討論活動，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部自覺以龔全珍、黃欣泉同志為榜樣，時刻踐行堅定信念、永葆本色的堅強黨性，服務群眾、一心為民的質(zhì)樸情懷，忠于職守、矢志不渝的執(zhí)著追求，淡泊名利、無私奉獻的高尚情操，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風，把為民務實清廉的價值追求深深植根于思想和行動中，帶頭踐行宗旨、改進作風、廉潔自律，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務質(zhì)量和服務水平，著力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，樹立醫(yī)務人員良好形象，為我縣“建設一個最美、打造兩個第一”貢獻力量。要把思想統(tǒng)一到局黨委的部署上來，認真落實單位一把手負總責，分管領(lǐng)導具體抓、全體干部積極參與的常態(tài)化長效化機制，切實把主題教育活動與正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動有機結(jié)合起來，注重統(tǒng)籌謀劃，創(chuàng)新工作機制，切實做到力度不減、勁頭不降，確?；顒尤〉眯碌倪M展和成效。主要任務：，采取有力措施，逐條逐項解決群眾關(guān)切的突出問題，讓群眾在活動中能感受到看得見、摸得著的新變化。要善于找準工作的切入點，抓住主要矛盾，實現(xiàn)重點突破；善于調(diào)動群眾積極性，充分發(fā)揮集體智慧；要以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)示范作用。面對新形勢、新任務、新要求，有研究新情況、解決新問題、推動新發(fā)展的能力，能夠做到科學擔當、智慧擔當。以強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，不計得失，不爭名利，發(fā)光發(fā)熱。堅持事業(yè)為重、大局至上，堅持個人利益服從集體利益、局部利益服從全局利益，無論從事任何工作，不管擔任何種職務，都自覺把本職工作放到單位大局中考慮，堅定不移地貫徹落實中央、省、市、縣委和局黨委的決策部署，腳踏實地地開展工作。學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)基本結(jié)束時，要認真組織開展“回頭看”，主要看工作是否扎實，是否認真學習了中央、省委、市委和縣委規(guī)定的學習內(nèi)容，是否增強了反對“四風”的思想自覺和行動自覺，是否做到了學用結(jié)合、知行合一。對長期不參加黨組織活動、不履行黨員義務、不遵守組織紀律的，要區(qū)分不同情況，作出嚴肅處理。充分運用電話、手機短信、網(wǎng)絡等平臺，以及調(diào)研座談、個別訪談、問卷調(diào)查等方式，多渠道多途徑聽取意見建議，加強與群眾的真誠溝通。二、深入聽取意見建議聽取意見是查擺問題、整改落實的重要基礎。重點是認真學習習近平總書記系列講話精神；認真學習中央、省委、市委和縣委關(guān)于開展教育實踐活動的一系列會議和文件精神；認真學習《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》和《中共省委關(guān)于貫徹落實中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定的實施意見》以及中央、省委出臺的一系列全面深化改革的文件；認真學習《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》和中央、省委、市委關(guān)于加強作風建設的一系列制度規(guī)定；認真學習省委十三屆七次、八次全會和市委三屆五次、六次全會等一系列重要會議精神。在家里平時不會掃地的孩子在學校漸漸地學會掃地了；平時很淘氣的孩子也會安靜地坐下來上課了；在家里讓家長穿衣服的孩子學會自己穿衣服了┄┄，這些對于我們大人來說是輕而易舉的事情，對于我們的孩子來說卻是一個質(zhì)的飛躍。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情。孩子的心靈是純潔的，容不得半點沾污。我們家長可以換一種方式與孩子交談，比如說：看到孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭，很少的作業(yè)也要很長時間完成，為了讓孩子加快速度，你可以說：今天你已經(jīng)能夠主動地寫作業(yè)了，表現(xiàn)很好，你完全有能力再快一點做完作業(yè)。有些家長在早上一醒來就開始嘮叨，快點起床，不然要遲到；認真刷牙，不然要長蟲牙；一定要吃雞蛋，喝牛奶，不然營養(yǎng)不良。因此，作為孩子的教育顯得如此的重要和不容易，尤其在知識經(jīng)濟的時代，孩子的教育確實不容忽視也不容易，要實現(xiàn)從他律到自律的過程，需要我們繼續(xù)思考和探索。當然，家長也不要急于要求孩子一下子改掉壞習慣，而在于慢慢地讓好習慣培養(yǎng)起來。當孩子提出要和父母共同做一個游戲的時候就是和孩子有效溝通的絕佳機會，他會說出平日里不會告訴你的想法。面對孩子的錯誤，我們不必驚慌失措，而應該視為促進其成長的良機。我們都很愛我們的孩子，我們回想一下，在孩子很小的時候，孩子的每一個變化我們都熟記于心。教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格。 說了這些，也只是我個人的觀點，其實我相信每一位家長都知道這些及俗的道理，只是沒有時間打理自己的思緒罷了。像朋友時我會和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱；像母子時我會把長輩的經(jīng)驗傳授給他，會把父母的心愿告訴給他；像情侶的時候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個男子漢，我需要他的保護，需要他的謙讓，需要他的疼愛。我以為每個孩子都有自己的個性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。 在學習方面，我的孩子比較主動。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責無旁貸的要承擔起養(yǎng)育他并且要教育他的責任。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在